An welcher Hochschule arbeiten Sie?;Welchem Hochschultyp ist Ihre Hochschule zuzuordnen?;In welchem Bundesland befindet sich Ihre Hochschule?;"Für welche Lehrveranstaltung im Bachelorstudium Maschinenbau, die mindestens eines der Themen ""Technische Zeichnung, Konstruktion, CAD, Tolerierung, Messtechnik"" beinhaltet, sind Sie Dozent?";Wie viele Studierende besuchen die Lehrveranstaltung durchschnittlich pro Semester?;Welches Format besitzt die Lehrveranstaltung?;Wieviele Semesterwochenstunden umfasst die Lehrveranstaltung?;Semester;Pflicht/ Wahlpflicht;ECTS;Semesteranzahl gesamt;Welche Prüfungsformen nutzen Sie in der Lehrveranstaltung?;;;;;;;Welchem/n Themenbereichen kann die Lehrveranstaltung zugeordnet werden?;;;;;;;Bitte beurteilen Sie den Detaillierungsgrad der Lehrveranstaltung für die verschiedenen Themenbereiche.;;;;;;;;Im Themenbereich der Form- und Lagetolerierung berücksichtigen Sie in der Lehrveranstaltung...;;;;Bei der Vermittlung der Tolerierung mittels GPS-Normensystem berücksichtigen Sie in der Lehrveranstaltung...;;;Im Themenbereich der Oberflächenbeschaffenheit berücksichtigen Sie in der Lehrveranstaltung...;;Im Themenbereich der Allgemeintolerierung berücksichtigen Sie...;;;Bitte schätzen Sie ein, wie viel Zeit Sie den Themenbereichen insgesamt prozentual von Ihrer Lehrveranstaltung widmen.;Welche Sozialform/en finden in der Lehrveranstaltung Anwendung?;;;;;;Bitte sortieren Sie die einzelnen Sozialformen nach dem Anwendungsumfang in Ihrer Lehrveranstaltung.;;;;;Welche Methode/n werden für die Lehrveranstaltung angewendet?;;;;;;;Welche Medien werden für die Lehrveranstaltung angewendet?;;;;;;;;;;;Bitte beschreiben Sie Ihre Methode/n für die Lehrveranstaltung.;Falls Sie möchten, können Sie eine Datei hochladen, die die Beschreibung Ihrer Vermittlungsmethode/n ergänzt.;Welche Wünsche haben Sie bezüglich der Entwicklung der Lehrgestaltung für die Lehrveranstaltung?;Welche Wünsche bezüglich der Lehrgestaltung äußern die Studierenden der Lehrveranstaltung?
;;;;;;;;;;;(vorwiegend Multiple Select, Multiple-Choice, Zuordnungsaufgaben);(vorwiegend halboffene schriftliche Aufgaben);(vorwiegend offene schriftliche Aufgaben);mündliche Prüfung/Fachgespräch;Einzelprojekt;Gruppenprojekt;Sonstiges;Konstruktion;CAD;Fertigung;Messtechnik;Qualitätssicherung/-management;Materialwissenschaft;Sonstiges;Konzepte, Prinzipien und Regeln;Form- und Lagetolerierung;ISO-Toleranzsystem für Längenmaße;Maß- und Winkelmaßtolerierung;Oberflächenbeschaffenheit;Bezüge und Bezugssysteme;Allgemeintolerierung;Verifikation;... die Symbolik für geometrische Merkmale;... die modellbasierte Definition [MBD] (3D-Modelle mit Zusatzdaten);... Modifikatoren für die Materialbedingung;... Zusatzangeben von Geometrieelementen (Ebenen-Indikatoren);... das Unabhängigkeitsprinzip;... das Hüllprinzip;... die Definition von Abständen;... die zurückgezogene Norm (DIN EN ISO 1302:202-06);... die aktuelle Norm (DIN EN ISO 21920:2022-12);... die zurückgezogene Norm (DIN EN ISO 2768-2:1991-04);... die aktuelle Norm (DIN EN ISO 22081:2022-10);... die aktuelle Norm (DIN 2769:2023-04;;Einzelarbeit (K1) ;Partnerarbeit (K2);Gruppenarbeit (K3);Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) (K4);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion) (K5);Sonstiges;1;2;3;4;5;Diskussion;Learning by Doing;Lernen am Modell;Lernen durch Lehren;Flipped Classroom;Übung ;Sonstiges;(digitale) Präsentation;Audio;Video;Fach-/Lehrbücher;Tafelbild/-anschrieb;Computer/Software;manuelle Prüfmittel;elektronische Messgeräte;haptische Modelle;praxisnahe Industriebeispiele;Sonstiges;;;;
H1;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;60;Präsenz;2;1;Pflicht;2,5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Zeichnungserstellung auf DIN A4 Zeichenbrett mit Bleistift;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;25;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Partnerarbeit;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;-;;"(""Händisches"" Technisches Zeichnen bildet die Grundlage für Konstruktion und die spätere korrekte Anwendung und Interpretation von CAD Modellen /-Zeichnungen. Daher ist aus meiner Sicht das (""händische"") techn. Zeichnen auch in Zukunft eine unverzichtbare Grundlage im Maschinenbau-Studium (während CAD aus meiner Sicht nur ein Handwerkszeug ist, welches nach Beherrschung der Grundlagen den Bleistift ersetzt. Das händische technische Zeichnen solltet aus meiner Sicht daher uneingeschränkt fortgeführt werden.";sind zufrieden
H1;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;20;Präsenz;4;4;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;20;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;Intensivierung des Dialoganteils;Studierende wünschen Handlungsfahrpläne zu erhalten.
H2;Universität;Ost;V1;100;Präsenz;4;5;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Feinwerktechnik;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;5;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;In der Vorlesung wird den Studierenden das Wissen zum Aufbau der Fach- und Systemkompetenz [...] vermittelt. Die Vorlesung führt die in vorausgegangenen Lehrveranstaltungen zu konstruktiven Grundlagen vermittelten Inhalte zusammen und erweitert diese [...]. Die Seminare dienen der Festigung des in der Vorlesung vermittelten Inhalte und der eigenverantwortlichen Kontrolle des Selbststudiums. Semesterbegleitend werden konstruktive Entwürfe zu vorgegebenen, praxisnahen Aufgabenstellungen unter Anwendung der in der Vorlesung erarbeiteten Inhalte erarbeitet. Die Studierenden analysieren und bewerten unter Anleitung eines Assistenten ihre im Selbststudium entstandenen konstruktiven Arbeiten in kleinen Gruppen. Dadurch werden Sie zur eigenständigen Konstruktion von komplexen Baugruppen und Geräten, mit hohen Anforderungen an Präzision und Zuverlässigkeit befähigt. Die Methoden- und die Sozialkompetenz wird gestärkt.;;-;-
H2;Universität;Ost;V2;80;Präsenz;4;4;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;2;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;-;-
H3;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;230;Präsenz;4;2;Pflicht;5;7;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;50;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;-;-
H3;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;50;Präsenz und Online;4;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;10;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Blended Learning;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Blended Learning;Partnerarbeit;Einzelarbeit ;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;-;;-;-
H3;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V3;35;Präsenz und Online;4;4;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;wird thematisiert;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;10;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Blended Learning;Blended Learning;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;Einzelarbeit ;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;-;;-;-
H4;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;30;Präsenz;2;1;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Semesterbegleitende Studienvorleistung (Mappe und Abschlussprojekt);Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Technische Kommunikation;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nicht sicher;35;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Tutorien in Kleingruppen am Objekt (Montage/Demontage/Skizzieren);Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Bildmaterial als PDF-Skript;"Da es eine Erstsemesterveranstaltung ist, wird in [...] auch eine Ersteinteilung in Teams (Peergroups) durchgeführt. Gruppeninteraktion zur gegenseitigen Kontrolle und Unterstützung wird gefördert und zwischendurch auch in regulären Vorlesungsblöcken eingesetzt. Bei Gruppen wird eine möglichst heterogene Zusammensetzung (Abiturient/Facharbeiter ...) angestrebt. Am Semesterstart von Studenten gecoachte Kleingruppenarbeit (De- und Remomtage Stirnradgetriebe) in ""geschützten keinen Räumen"" mit zugehörigen Skizzieraufgaben/Verständnisfragen, Rechenaufgaben). Die Vermittlung der Grundlagen des Skizzierens, Technischen Zeichnens, Darstellender Geometrie geschieht ansonsten großteils im Hörsaal. Hier wechseln sich Praxis und Theorie auch mal spontan ab. Die ersten Zeichenversuche werden von mir selbst aktiv begleitet (gehe durch die Reihen - kein Assistent für das Thema...). Es muß erfahrungsgemäß zunächst eine große Scheu vor ""unperfekten"" Skizzen und Zeichnungen und mittlerweile davor, etwas - nicht schnell wegwischbar - endgültig auf Papier zu bringen, überwunden werden. Modellaufnahme einfacher Bauteile (z.B. halbe Holzwäscheklammer) sind zu Beginn der Einstieg. Projektionsmethoden werden anhand konkreter physikalisch vorhandener Objekte geübt. Für intensive Auseinandersetzung mit GPS ist das erste Semester und auch die Behandlung im kompletten Jahrgang zu früh, da es erhebliche Schwierigkeiten beim räumlichen Vorstellungsvermögen und bei Umsetzen von Skizzen / Zeichnungen in 3D gibt, die sich nicht bei allen ""beheben"" lassen. Es wird nur mit Bleistift auf Papier gearbeitet. Darstellende Geometrie nur rudimentär. Dient dem räumlichen Vorstellungsvermögen und auch der Erhöhung der Zeichengeschwindigkeit und Genauigkeit. Skizzen zweidimensional und auch anschaulich, Handisometrie ... und Konzeptskizzen zum Gesamtsystementwurf als Maß-Basis zur Ableitung von Teilegeometrien aus dem Bauzusammenhang. Hierzu als Abschlußaufgabe eine rein maßliche Veränderung eines in Baugruppen- und Einzelteilzeichnungen (und in der Regel auch physikalisch) vorhandenen Maschinenteilsystems. Es wird mit dem alten Schriftfeld gearbeitet. Der seit 2011 in D neu priorisierte Unabhängigkeitsgrundsatz wird in den Zeichnungen durch Angabe der Hüllbedingungsbedingung über dem Schriftfeld ""ausgehebelt"". Die Studierenden bekommen eine Reihe Musterzeichnungen, die (für Hüllbedingung) normgerecht sind und ein für die Lehre physikalisch vorhandenes System betreffen. Die Studierenden sind informiert (die Facharbeiter wissen das zum Teil), dass es da etwas Neues un komplexeres hinsichtlich der Tolerierung gibt. Das Modul [...] gibt es erst seit WiSe 2019 (mußte dann zwischenzeitlich auch irgendwie digital laufen). Vorher - und auch aktuell in Hinsicht Reakkreditierung wurde/wird? das Thema im nicht konstruktiv-orientierten Kollegenkreis als nicht unbedingt relevant angesehen. Vorschläge, die GPS-Thematik im höheren Semester für die wirklich Interessierten, die es dann auch brauchen werden, als Wahlmodul anzubieten, konnten bislang nicht durchgesetzt werden.";;Assistentenunterstützung zur Organisation der Gruppenereignisse und zur Korrekturunterstütung, damit es nicht zur reinen Frontalveranstaltung werden muß.;Noch mehr Praxisbezug. Lineares Skript - bzw. vertonte Powerpoint - , in dem genau das, und nur das, drin steht - oder konsumiert werden kann -, was zu Klausur benötigt wird.
H4;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;25;Präsenz;4;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;6;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;-;;-;-
H4;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V3;25;Präsenz;2;4;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Projektmanagement;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;21;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;-;;-;-
H4;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V4;15;Präsenz;2;5;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Projektmanagement;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;5;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;-;;-;-
H4;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V5;25;Präsenz;2;3;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;5;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;-;-
H4;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V6;30;Präsenz;1;5;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;wird thematisiert;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;5;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;"Projektaufgabe wird gestellt; Studierende präsentieren Zwischenstände in regelmäßigen Abständen";;Ggf. Einbindung von Kollegen, um umfassendere Systembetrachtungen machen zu können;keine spezifischen
H5;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V1;100;Präsenz;1;3;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;10;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;;;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;klassisches Gruppenprojekt;;-;die Zeit ist immer knapp
H5;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V2;50;Präsenz;1;5;Pflicht;7;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;5;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;sehr spezifische, umfangreiche Themen, [...]. Selbstständige Arbeit der Studierenden mit ca. wöchentlichen Treffen;;funktioniert gut;finden die Studis super weil praxisnah und relevant, keine Schubladenthemen
H5;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V3;30;Präsenz;2;1;Pflicht;2;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;20;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Tutorium mit Übungen;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;-;-
H5;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V4;50;Präsenz;4;2;Pflicht;4;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;5;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;-;;-;-
H6;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;35;Präsenz;2;4;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;-;-;Nein;Ja;Ja;5;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Vorlesung ergänzt mit Praktikum zur Vertiefung;;-;-
H6;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;40;Präsenz;4;1;Pflicht;5;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Technisches Zeichnen;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;25;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Vortrag, Ausprobieren (Eine große Zahl von Studierenden hat durch die Ausbildung schon Vorkenntnisse.);;-;keine (Die Wünsche die geäußert werden betreffen eher den persönlichen Stil. So gibt es Studierende, die der Ansicht sind, das vorausgesetzre Vorwissen wäre zu hoch, und solche die genau entgegengesetzter Ansicht sind.)
H6;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V3;15;Präsenz;2;2;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;1;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Lehren durch Vermittlung von Arbeit an Beispielen;;-;Das ist abhängig vom CAD-System und dem Lehrenden.
H6;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V4;15;Präsenz;2;3;Pflicht;4;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;-;-;-;5;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Einzelarbeit;;;;;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;selbst erstellte Modelle;Die Studenten erstellen selbsr eine Konstruktion. Der Lehrende gibt Hilfestellung (Fragen und Korrektur zur Kontrolle des Fortschritts, Fragen zur Verbesserung des Fortschritts).;;keine (Ich würde gern einen Kriterienkatalog erstellen nach dem die Ausarbeitungen auch bewertet werden können. Den haben wir jetzt schon, aber er ist nicht so ausführlich, das man ihn den Studenten geben könnte.);-
H6;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V5;15;Präsenz;4;4;Pflicht;6;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;-;-;-;-;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;5;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Einzelarbeit;;;;;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;selbst erstellte Modelle;Die Studenten erstellen selbsr eine Konstruktion. Der Lehrende gibt Hilfestellung (Fragen und Korrektur zur Kontrolle des Fortschritts, Fragen zur Verbesserung des Fortschritts). Zusätzlich gibt es einen Test über Konstruktionsmethodik.;;keine (Meinen Wunsch habe ich bereits bei [...] dargestellt.);
H6;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V6;120;Präsenz;4;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Berechnung;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;79;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;;-
H7;Universität;Süd;V1;70;Präsenz;4;1;Pflicht;3;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Konstruktionsarbeit;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Kosten, Methoden;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;5;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;-;;-;-
H7;Universität;Süd;V2;100;Präsenz;11;1 und 2;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;30;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;"Mit Hilfe von vorhandenen Modellen Erstellung von 2D-Zeichnungen.
Durchführung von Konstruktionsarbeiten (Inhalt: Erstellung von 2D und 3D-Zeichnungen sowie Berechnung und Dokumentation).";;-;zu aufwendig
H7;Universität;Süd;V3;100;Präsenz;4;2;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;2;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;;;mehr Interaktion;noch mehr Filme/Modelle
H8;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;80;Präsenz;4;1;Pflicht;6;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;CAD;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Normung, techn. Darstellen, technisches Gestalten;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;20;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;"50 % in Präsenz, davon: 50 % seminaristische Vorlesung, 50 % selbstständiges geführtes Arbeiten am CAD; 50 % Selbststudium: 50 % selbstständiges geführtes Arbeiten am CAD, 50 % Handzeichnungen";;mehr Zeit als wie das Curriculum vorsieht;ich nehme auch mehr Zeit als wie das Curriculum vorsieht
H8;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V2;20;Präsenz;4;5 oder 6;Wahl;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nicht sicher;Nein;Nein;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Projektbearbeitung;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Erklärung via Präsentation, Umsetzung in CAD-Beispielen, Einbau in die semesterbegleitende Projektaufgabe (Belegarbeit) der Studierenden;;keine;keine
H9;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;80;Präsenz;2;2;Pflicht;4;7;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;3;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Praktikum;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Praktikum;;;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;"""Hands-on""-Praktikum";Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;"interaktive Lehrveranstaltung mit begleitenden Video und Anschauungsmaterial; begleitend finden ein fertigungstechnisches ""Hands-On-Praktikum"" in vier Teilbereichen statt";;-;-
H9;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;90;Hybrid;2;2;Pflicht;3;7;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;20;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;interaktiv;;-;-
H9;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V3;70;Präsenz;5;3;Pflicht;5;7;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nicht sicher;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;2;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Prüfungform: schriftl. Klausur. Durch vier Onlintests gibt es die Möglichkeit Zusatzpunkten zu erlangen. 3 V und 2 Ü / Woche # Vorlesung frontal mit Einbeziehung der Studierenden und Diskussionen # Übungsablauf # Übungsablauf Diskussion schrittweises Bearbeiten von Teilaufgaben in Kleingruppen (jeweils 15 -20 Minuten). Betreuung durch Lehrenden Stand besprechen und visualisieren...;;keine;keine
H9;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V4;200;Präsenz;2;1;Pflicht;2;7;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;wöchentliche Hausarbeiten;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nicht sicher;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;Nicht sicher;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;30;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Besprechung der Hausarbeiten;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Die Notengebung erfolgt über semesterbegleitende Leistungen. Sie bestehen aus folgenden Punkten # Hausarbeiten sie sind in der nächsten Stunden abzugeben und werden in der Folgewoche bewertet zurückgegeben # zwei Onlinetests (ILIAS) # ein Fachgespräch. Es beginnt mit einer Einführungsveranstaltung in Form einer Vorlesung. Danach werden nur noch Übungsstunden angeboten. Ablauf: # Rückgabe und Besprechung der Hausarbeit mit Schwerpunkt auf häufige Fehler # Vermittlung des aktuellen Stoffs in Form einer ca. 20 minütigen Präsentation, inkl. Übungsbeispiel welches interaktiv bearbeitet wird (Tafel) Die Aufgabenstellung der Hausarbeiten, Präsentationen sowie Links zu entsprechenden Lehrvideos werden vorab über ILIAS bereitgestellt # Bearbeitung einer, od. mehrerer Aufgaben in Kleingruppen. Betreuung erfolgt durch Lehrenden. Individuelle Probleme werde face to face besprochen, allgemeine an der Tafel # Vorstellen der nächsten Hausarbeit;;Der Stoffumfang ist für die von uns festgelegten ECTS Punkte zu groß. Anpassung ist schwierig, da dem Fach nur eine geringe Priorität zugesprochen wird.;Im Verhältnis zu den CP ist der AUfwand sehr groß
H10;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;30;Präsenz;5;1 und 2;Pflicht;9;7;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Maschinenelemente;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;15;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Übung mit Anfertigung von technischen Zeichnungen;;-;"Wie immer - mit weniger Aufwand gute Noten bekommen. Mit dem Themenbereich ""Tolerieren"" tun sich die Studenten schwer."
H10;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;40;Präsenz;4;1 und 2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;"Prüfung/Klausur (CAD-Datei-Erstellung; 3D-Modell, Assembly, Zeichnungsableitung, Kinematik); MultipleChoice";Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;"Technisches Visualisieren; Technisches Dokumentieren";gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;1;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Projektarbeit in 3er Gruppen;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Projektarbeit in 3er Gruppen;Einzelarbeit ;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;In kurzen Theorieeinheiten werden die Grundlagen für die Anwendung von CAx-Techniken gelehrt. In anschließenden passenden Übungen werden diese in einem High-End-CA-System praktisch vertieft. Wir lehren die Methodik von CAx. In einem großen Semesterprojekt müssen 3er-Gruppen mit Unterstützung der erlernten Systeme/Methoden die Funktionen einer gegebenen Maschine visualisieren, animieren, dokumentieren.;;keine;weiter so
H11;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V1;160;Präsenz;4;1;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Zeichnen einer Baugruppe (Wellen-Gehäuse-Durchführung) nach konkreten Maßangeben;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Maß-, Form- und Lagetoleranzen;gar nicht;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;Ja;15;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Gruppenarbeit;;;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Tafelbild an Tablett-PC mit semesterübergreifenden Referenzen;"Vorlesung, [...]: (nach Rückmeldung durch die Studierenden) Interesse weckender Frontalvortrag - der Lernstoff wird durch Praxisbeispiele, Erfahrungstransfer aus der Lebenserfahrung und Anschauungsmodelle vermittelt. Auf die Mitschriften der komplexen Zusammenhänge in der Konstruktion wird in allen folgenden Semestern bis in den Master hinein referenziert. Dabei wird ein Lückenskript händisch ausgefüllt. [...]. Laborübung, [...]: Fünf einzeln zu bearbeitende Aufgaben. Die Studis sollen technische Systeme bis zur Komplexität einer Baugruppe (Getriebewelle) händisch mit und ohne Hilfsmittes darstellen lernen und dadurch 1. Fingerfertigkeiten zum Zeichnen auf Tablets erwerben, 2. ""von der Hand in den Kopf"" lernen, 3. für sich individuell feststellen, mit welchen Hilfsmitteln sie sich am besten zeichnerisch ausdrücken können und 4. zugleich die individuelle Komplexitätsgrenze emitteln, ab wann für sie CAD als Konstruktions- und Kommunikationsmittel überlegen ist.";;Die Veranstaltung läuft gut. Durch die Normungsnovelle im Wesen der Form- und Lagetolerierung sehe ich das Thema allerdings nur noch in höheren Semestern. Die zum Verständnis dessen erforderlichen Fähigkeiten - das Begreifen der Zusammenhänge in komplexen Baugruppen - wurden erst in den Grundzügen abgefragt.;Auch auf Nachfragen wurden keine an mich herangetragen. Evaluationen sind länger her und durchweg positiv. Die Anwesenheitsquote konvergiert zum Semesterende auf etwa 80% (deutlich weniger, wenn ich z.B. für Leistungssportler:innen Mitschriften hochlade - dann fallen auch die Klausuren schlechter aus)
H11;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V2;130;Präsenz;6;2;Pflicht;8;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;"Konstruktion einer Getriebewelle nach Vorgaben; Kurzfragen";Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Festigkeitsberechnungen zu den meisten Maschinenelementen;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Ja;Ja;Ja;-;-;Ja;Ja;Ja;8;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;;Partnerarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;Gruppenarbeit;;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Tablett-PC, semesterübergreifend referenzierend;Vorlesung,[...]: Behandlung aller Maschinenelemente (außer Kupplungen, Bremsen und Verzahnungen - [...]) hinsichtlich eines grundlegenden Verständnisses der Funktionalität und Berechnung durch Anwendung der Stoffe aus der Statik und Festigkeitslehre. (nach Rückmeldung durch die Studierenden) Interesse weckender Frontalvortrag - der Lernstoff wird durch Praxisbeispiele, Erfahrungstransfer aus der Lebenserfahrung und Anschauungsmodelle vermittelt. Auf die Mitschriften der komplexen Zusammenhänge in der Konstruktion wird in allen folgenden Semestern bis in den Master hinein referenziert. Dabei wird ein Lückenskript händisch ausgefüllt. [...]: Zwei in Zweier-Teams unter Verwendung von CAD zu bearbeitende Aufgaben. Die Studis sollen technische Systeme bis zur Komplexität einer Baugruppe (Getriebewelle) komplett berechnen und konstruieren.;;Die Veranstaltung läuft gut. Durch die Normungsnovelle im Wesen der Form- und Lagetolerierung sehe ich das Thema frühestens in diesem zweiten Semestern. Die Thematik wird zum Semesterende in freiwilligen Veranstaltungen angehängt.;Auch auf Nachfragen wurden keine an mich herangetragen. Evaluationen sind länger her und durchweg positiv. Die Anwesenheitsquote konvergiert zum Semesterende auf etwa 80% (deutlich weniger, wenn ich z.B. für Leistungssportler:innen Mitschriften hochlade). Die nicht prüfungsrelevante ergänzende Form- und Lagetolerierung wird freiwillig von ca. 15% der Studierenden besucht.
H11;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V3;40;Präsenz;4;5;Wahl;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;"Durch frei wählbare Aufgaben erforderliche Themen; dann ggf. Form- und Lagetolerierung";gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;-;-;-;-;-;5;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Tablett-PC (Mitschriften semesterübergreifend referenzierend);Vorlesung, [...]: Behandlung der methodischen Vorgehen nach VDI 2221, agilen Methoden, ME130 et. al. sowie methodischer Werkzeuge (ca. 40 Gestaltungsgrundregeln, -richtlininen und -prinzipien nach Pahl) hinsichtlich eines grundlegenden Verständnisses der sinnvollen Anwendung Letzterer. (nach Rückmeldung durch die Studierenden) Interesse weckender Frontalvortrag - der Lernstoff wird durch Praxisbeispiele, Erfahrungstransfer aus der Lebenserfahrung und Anschauungsmodelle vermittelt. Auf die Mitschriften der komplexen Zusammenhänge in der Konstruktion wird in allen folgenden Semestern bis in den Master hinein referenziert. Laborübung, [...]: Selbst gewählte Aufgabenstellung in ca. Vierer-Teams unter Verwendung von CAD. Hier wird die Komplexität gezielt auf ein Maß gebracht, dass eine Rückmeldung über die Sinnhaftigkeit der Konstruktion durch die Forderung zur Erstellung von Fertigungs- und Montagezeichnungen - mit Form- und Lagetolerierung! - gegeben ist.;;läuft;läuft
H11;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V4;150;Präsenz;5;3;Pflicht;7;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Form- und Lagetolerierung in den Laborabgaben;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;-;-;-;-;-;5;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;Partnerarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;[...] wird meist von einem überaus geschätzten Kollegen mit einer anderen ebenfalls bei den Studierenden höchst willkommenen Didaktik gehalten.;;läuft;läuft
H11;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V5;15;Präsenz;4;4 oder 5;Wahl;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;gar nicht;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;30;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;;Das Fach unterteilt sich in [...] Vorlesung und [...] Übung. In den Übungen wird in Kleingruppen (5 Studierende) an Handmessmitteln und KMG's gearbeitet. In den meisten Fällen auf der Basis von Zeichnungen. Ab dem Wintersemester biete ich die Möglichkeit die Prüfung AUKOM 1 nach Abschluss des Semesters für die Teilnehmenden Studierenden abzulegen.;;[...] sollte ein Pflichtfach für alle Studierenden sein.;Noch mehr Praxisbezug.
H12;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;80;Präsenz;4;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Studienarbeit, Prüfung am PC;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nicht sicher;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;10;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;-;;Diese Frage ist eine fakultätsspezifische Frage.;Die haben keine spezifischen Wünsche, die explizit die Lehrgestaltung betreffen.
H12;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;45;Präsenz;4;7;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Präzisionsmechanik;gar nicht;wird thematisiert;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;-;-;-;30;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;-;;-;-
H13;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;5;Präsenz;6;1;Pflicht;6;7;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;15;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Einzelarbeit;;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Klassisch Vorlesung, Übung, Praktikum;;zeitliche Flexibilität, mehr dig. Inhalte;"""Das Modul sollte einfacher werden"""
H13;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;50;Präsenz;4;4;Pflicht;6;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;5;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;;;;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;nur temporär angleitete (Coaching) Gruppenarbeit;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Vorgegeben konstruktive Aufgabenstellung muss semesterbegleitend gelöst werden. Ergebnis ist ein Zeichnungssatz und eine Berechungsdokumentation.;;"NOtenvergabe ist bei ""offenen"" konstruktiven Vorgaben sehr schwierig";klarere Vorgaben (wie in Mathe), die es bei konstruktiven Aufgabenstellungen aber nicht geben kann.
H13;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V3;15;Präsenz;4;4;Wahl;6;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;2;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;FlippedClassroom für theoretische Grundlagen, Übungsaufgaben, die auf das Einzelprojekt vorbereiten. Im Gruppenprojekt dürfen die Studierenden sich frei ausleben und zeigen, dass sie eingenstädig komplexe CAD-MOdellierungsstrategien entwickeln können.;;höherer Online Anteil (coaching ver Videosprechstunde);keine nennenswerten
H14;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;70;Präsenz;4;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Systemtheorie, Regelungstechnik;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;Veranstaltungsschwerpunkt;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;100;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Die Veranstaltung besteht aus dem Teil [...] mit Anteilen Vortrag mit Tafelanschrieb (digital), selbstständiges Bearbeiten von Aufgaben in Übungen sowie Diskussionen über aktuelle mess- oder versuchtechnische Entwicklungen in der Industrie. Weiterhin bearbeiten die Studierenden in einem Praktikum [...] eine industrienahe Aufgabe als Projektgruppe. Sie fertigen einen technischen Ergebnisbericht an und verteidigen ihn in einem Kolloquium. Diese beiden Studienleistungen fließne neben der Klausurnote in die Modulnote ein.;;Mehr Zeit für die praktische Anwendung der Mess- und Versuchstechnik im Studium.;Entzerrung der praktischen Studienleistung (Praktikum) und des seminaristischen Unterrichts
H15;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;30;Präsenz;6;4;Pflicht;6;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;-;-;-;-;-;5;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;"2/3 Frontalunterricht; 1/3 Konstruktionsübungen";;Mehr Vorkenntnisse zum Skizzieren und technischen Zeichnen;-
H15;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;15;Präsenz;4;4;Wahl;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;CAD Konstruktionsaufgabe;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;-;-;-;-;-;5;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Einzelarbeit;Gruppenarbeit;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;CAD Pflichtübungen müssen bearbeitet werden;;Bessere Remote-Zugänge für Studierende.;-
H15;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V3;30;Präsenz;2;1;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;35;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Vorlesung mit Übungsphasen;;Höheres Niveau;Mehr Zeit für Übungen
H15;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V4;40;Präsenz;2;1;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;-;-;-;-;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;-;-;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;5;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;keine;keine
H16;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;40;Präsenz;4;6;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;5;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;-;-
H16;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V2;40;Präsenz;4;5;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;5;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;-;-
H16;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V3;15;Präsenz;3;7;Wahl;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Projektmanagement;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nicht sicher;Ja;Ja;Nein;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Praktische Übung (Konstruktionsprojekt) in Entwicklungsteams: Produktentwicklung von der Idee bis zur technischen Ableitung Lehrveranstaltung zur Vorbereitung des Teamprojektes ergänzt durch darauf bezogene praktische Übung;;-;keine, sie waren recht zufrieden :-)
H17;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;60;Präsenz;2;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;10;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalvorlesung zur Vermittlung des Stoffs, immer gefolgt von individuell zu bearbeitenden Übungsaufgaben: kurze eigene Konstruktion, Zeichnungsverständnis, Erkennen von Konstruktionsfehlern, ... Abschließend: großes individuelles Konstruktionsprojekt (Ideen-/Konzeptfindung in Gruppenarbeit, anschließend individuelle Konstruktionen);;engere Zusammenarbeit mit der Industrie;geringerer Arbeitsumfang
H17;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;20;Präsenz;5;4;Wahl;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Veranstaltungsschwerpunkt;gar nicht;gar nicht;Veranstaltungsschwerpunkt;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;5;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Vermittlung des Stoffs durch Frontalunterricht, jede Einheit schließt mit individuell zu bearbeitenden schriftlichen Aufgaben ab.;;abwechslungsreichere Wissensvermittlung;abwechslungsreichere Wissensvermittlung
H17;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V3;100;Präsenz;2;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Klausur + praktische Aufgabe;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;40;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Vermittlung von Theorie im Bereich TZ und CAD durch Vorlesungsbetrieb, praktische Übungen am CAD-System im Praktikum, Klausur in Form von Theorie und CAD-Modellierung;;Hörsaal mit breiter Medienunterstützung;keine
H18;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V1;100;Präsenz;2;1;Pflicht;3;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;12;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;Partnerarbeit;Einzelarbeit ;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;"Gemeinsames Füllen von Lückentexten am Tablet in kleinen Kohorten. ""Begreifen"" anhand von Fallbeispielen; Durchführen von Gruppen- oder Einzelübungen";;-;...weniger zu schreiben...
H18;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V2;100;Präsenz;2;3;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Prüfung am Bildschirm (CAD);Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;3;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;CAD-Arbeit live;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);CAD-Arbeit live;Einzelarbeit ;Partnerarbeit;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;"Frontalvorlesung; CAD vorführen; CAD anhand von Übungen selbständig anwenden";;mehr Zeit ...;mehr selbständig üben zu können
H18;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V3;100;Präsenz;6;3;Pflicht;7;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;-;-;-;-;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;14;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Konstruktionsaufgabe;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Konstruktionsaufgabe;Einzelarbeit ;;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;"Vorlesung anhand von Lückentexten /-folien; Arbeiten mit dem Roloff Matek; Auslegung von Maschinenelementen; Durchführung einer konstruktiven Aufgabe (hier auch Toleranzen bei der Zeichnungsableitung)";;"verständnisvollere Studierende; Studierende, die mehr können, als nur ein Handy zu bedienen. ""Schrauber""";Abspecken des Umfangs
H19;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;80;Präsenz;4;3;Pflicht;6;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;10;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Interaktive Vorlesung mit Einbindung der Studierenden + Praktikum, in dem an einem Praxisbeispiel Bauteile vermessen und nachgezeichnet, bzw. mit CAD modelliert werden müssen. Das Praktikum kann in 2er Gruppen absolviert werden.;;-;Mehr Zeit für die weitere Übungsaufgaben
H19;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;30;Präsenz;4;5;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;-;-;-;-;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;10;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Projektübung mit Teams aus 5-6 Studierenden, die eine Seilwinde oder einen Kran konstruieren müssen;;-;Mehr solcher Praxisprojekte
H20;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;20;Präsenz;4;1;Pflicht;5;7;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;20;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Erläuterung pratischen Vorgehens aus meiner Zeit in der Industrie.;;dass sich die Softwarehersteller dankbar darüber zeigen dass wir an Ihren Systemen unterrichten anstelle und Rechnungen zu stellen bzw. zu gängeln.;im zweifel immer einfacher und kürzer
H20;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;30;Präsenz und Hybrid;4;1;Pflicht;5;7;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;20;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;bringe praktische Beispiele und Anschauungsmuster mit um ins Thema zu führen.;;dass von den Studierenden die Kreativität und Freude des Konstruktionsprozesses erkannt wird;"die wollen das im grunde nur ""durchstehen"" erst später schätzen sie die Werkzeuge"
H20;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V3;45;Präsenz;4;4;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Testate für die Erstellung von Messprogrammen für KMG;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;10;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;;"klassische Vorlesung; Labor in Fertigungsmesstechnik (vorwiegend Handmessmittel); Vorführung KMG; umfangreiches (mit einem Skript geführtes) Selbst-Erarbeiten der KMG-Programmierung mit offline-Arbeitsplätzen, mit denen die KMG-Programmierung durchgeführt und der Programmablauf simuliert werden kann (inkl. 2 Testaten). Frgen dazu werden im Vorlesungsteil besprochen. Eine Vorlesungseinheit dazu am Anfang (nach der Vorführung des KMG) zur Einführung.";;-;-
H21;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;50;Präsenz und Online;6;1 oder 2;Pflicht;7;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;5;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;Integration von PLM;-
H22;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;40;Präsenz;2;1;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;70;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Die Inhalte [...] werden zum großen Teil in der Lehrveranstaltung [...] praktiziert.;Es handelt sich um eine Übung, die sowohl in der technischen Dokumentaion (manuell) ls auch in CAD (CREO-unterstützt) in jeweils 90 Minuten urchgeführt werden soll.;Ein Vertiefungfach im Hauptstudium.;Ehrlich gesagt: Keine.
H22;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;40;Hybrid;2;1;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;25;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;Modellierung und Anfertigung von normgerechten Zeichnungen;Keine;Keine
H22;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V3;40;Präsenz;8;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;4;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;-;;Keine;Keine
H23;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;15;Präsenz;4;7;Wahl;5;7;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;35;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Praktika;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Koordinatenmessmaschinen;Die Fertigunsmesstechnik wird verständlich vermittelt durch Schaffung von Grundlagen anhand praktischer Beispiele, begleitenden Praktika an taktilen und optischen 3-D Koordinatenmessgeräten sowie Lösungen von Komplexen Beispielen;;Keine;Keine
H23;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V2;30;Präsenz;4;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Prüfung Labor;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;25;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Praktika;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Praktika;Gruppenarbeit;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Praktika;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Es handelt sich um eine Grundlagen-Lehrveranstaltung mit Schnittsellen zu Physik und Konstruktion im dritten Semester.;;Keine;Keine
H23;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V3;50;Präsenz;4;4;Pflicht;5;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;20;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;In dieser Lehrveranstaltungen werden die Normenforderungen der ISO 900 Familie und die Grundlagen der statistischen Qualitätssicherung vermittelt und mittels Übungen vertieft.;;Keine;Keine
H23;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V4;20;Präsenz;4;2 und 3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nicht sicher;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;20;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Handzeichnungen;"Präsentation ergänzt durch Tafelarbeit und Exponate; Seminar: Verstehen über die Hand in den Kopf (Handzeichnung, Montageübung)";;Mehr Zeit zur Vermittlung;-
H24;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;50;Präsenz;7;1;Pflicht;7;7;Nein;Nein;Ja;Nein;;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;25;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Erklären, Praxisbeispiel, Üben, Studienarbeit;;Aktualisierung bezüglich Normen;noch mehr Übung
H25;Universität;Nord;V1;50;Präsenz;5;4;Pflicht;5;7;Ja;Ja;Nein;Nein;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;Veranstaltungsschwerpunkt;-;-;-;-;Nicht sicher;Nein;Nicht sicher;Nein;Nein;-;-;-;7;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Partnerarbeit;;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;klassische Vorlesung (bisher, wird sich kommenden Herbst ändern) + Übung wo Übungsaufgaben von Studenten vorgerechnet und erklärt werden, die vorher gemeinsam gelöst wurden. Im Praktikum wird eigenständig an Laborversuchen gearbeitet.;;Sammlung von Übungsaufgaben, YouTube Kanal / Playlist für Flippend Classroom, Sammlung von modernen Praktikumsversuchen inkl. ansprechender Anleitung, Interaktives Vorlesungsskript;Leichtere Übungen, weniger Inhalt, weniger Vorbereiten,
H25;Universität;Nord;V2;80;Präsenz;9;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;10;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;Gruppenarbeit;;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;-;;Die Änderung des Versanstaltungsbeginns im 3. statt wie jetzt im 2. Semester, da das notwendige Vorwissen der Studierenden besonders in den Bereichen Mathematik und Mechanik teilweise noch nicht vorhanden ist.;Eine bessere Verzahnung der Inhalte mit den Vorlesungen Mathematik und Mechanik, die leider seit der Umstellung auf das Bachelorstudium durch das geänderte Curriculum nur erschwert gelingt.
H26;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;100;Präsenz;3;1 und 2;Pflicht;10;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;60;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;"""Durch die Hand in's Gehirn""";;-;-
H27;Universität;West;V1;5;Präsenz;3;5;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;85;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;Vortrag, Laborführung, Auswertesoftware;;Implementierung der neuen Normen, Weiterentwicklung laboranteil;Praxisbeispiele
H27;Universität;West;V2;70;Präsenz;4;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Auslegung;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nicht sicher;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;7;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Kurz bevor ich [...] berufen wurde gab es eine Neu-Akkreditierung der Studiengänge. Dabei wurden die Maschinenelemente stark gekürzt [...]. Ich habe daher gar keine Zeit mehr auf die Basics der Konstruktion einzugehen und verlasse mich darauf, dass die Studierenden in der Darstellenden Geometrie ausreichend Vorkenntnisse bekommen.;;keine;"Evaluation ist weit überdurchschnittlich gut; keine Wünsche"
H27;Universität;West;V3;70;Präsenz;3;4;Pflicht;6;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Auslegung;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;1;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Workshops im Prüffeld;;keine;"Evaluation ist weit überdurchschnittlich gut; keine Wünsche"
H27;Universität;West;V4;15;Präsenz;4;4;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Auslegung;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;1;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Partnerarbeit;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Schwerpunkt Planetengetriebe. In einer Vorlesungseinheit geht s um konstruktive Lösungen für Planetengetriebe.;;keine;"Evaluation ist weit überdurchschnittlich gut; keine Wünsche"
H27;Universität;West;V5;200;Präsenz;4;1;Pflicht;4;7;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Zeichnungen;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;8;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;k.A.;;k.A.;k.A.
H28;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;70;Präsenz;4;4;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nicht sicher;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;4;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Messpraktika;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Messpraktika;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;"Vermitteln der theoretischen Inhalte zu Messung und Messwertverarbeitung, Messgrößen und Sensoren/Messwandler; Anwendung der diverser Sensoren (Industriegeräte) in der Praxis der Verfahrens- und Fertigungstechnik [...] ; Auswertung von Messungen und Fehleranalyse in o.g. Sensoren; Auswahl von Sensorik für bestimmte Messaufgaben aus Herstellerangaben/ -Katalogen";;Fortführung der praxisbezogenen Anwendung der Messtechnik/Sensorik;Weniger Protokolle/Auswertungen der Praktika (bei 5-6 Praktika im Semester) , wohl aber überall und zu jeder Zeit der Wunsch von Studierenden
H29;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;30;Präsenz;2;1;Pflicht;3;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;20;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Das Modul setzt sich aus einem Wechsel von Frontalunterricht und Übungen zu den gelernten Inhalten zusammen. In den Übungen soll hauptsächlich räumliches Vorstellungsvermögen und Strategien zum projizierenden Zeichnen gelehrt werden.;;Ich habe erst in diesem Semester als Lehrkraft begonnen und kann daher die Frage nicht stichhaltig beantworten.;Ich habe erst in diesem Semester als Lehrkraft begonnen und kann daher die Frage nicht stichhaltig beantworten.
H29;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V2;30;Präsenz;2;2;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Konstruktion eines Einzelteils, Konstruktion einer Baugruppe;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;-;-;-;15;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Im Modul wird den Studierenden der Gebrauch von 2D-CAD Software nachgebracht. Dies geschieht durch aufeinander aufbauende Übungen, bei denen die grundlegenden Methoden zur Erstellung von Einzelteil- und Baugruppenzeichnungen vermittelt werden.;;Ich habe erst in diesem Semester als Lehrkraft begonnen und kann daher die Frage nicht stichhaltig beantworten.;Ich habe erst in diesem Semester als Lehrkraft begonnen und kann daher die Frage nicht stichhaltig beantworten.
H29;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V3;30;Präsenz;2;3;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;40;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Im Modul werden sowohl die Besonderheiten verschiedener Fertigungsverfahren im Bezug auf die Konstruktion von Bauteilen und Baugruppen erörtert, als auch Wissen zu Konstruktionsprinzipien und Tolerierung. Dazu gibt es im Wechsel eine Vorlesung und eine Veranstaltung, in der Konsultationen zu den zu erarbeitenden Belegarbeiten durchgeführt werden.;;Ich habe erst in diesem Semester als Lehrkraft begonnen und kann daher die Frage nicht stichhaltig beantworten.;Ich habe erst in diesem Semester als Lehrkraft begonnen und kann daher die Frage nicht stichhaltig beantworten.
H29;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V4;6;Präsenz;2;6;Wahl;6;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;10;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Im Modul wechselt sich Vorlesung und Konsultation ab. Zu Beginn des Semesters wird den Studierenden eine Belegarbeit zum Thema Vorrichtungsbau ausgeben. In den Vorlesungen wird das Wissen vermittelt, welches zur Ausarbeitung der Belegkonstruktion notwendig ist. Nach der ersten Semesterhälfte wird ein neuer Beleg zum Thema Schneidwerkzeugkonstruktion ausgegegeben.;;Ich habe erst in diesem Semester als Lehrkraft begonnen und kann daher die Frage nicht stichhaltig beantworten.;Ich habe erst in diesem Semester als Lehrkraft begonnen und kann daher die Frage nicht stichhaltig beantworten.
H29;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V5;30;Präsenz;2;6 und 7;Pflicht;6;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;10;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Im Modul wird zu Beginn des Semesters eine Aufgabenstellung zur Konstruktion einer Baugruppe ausgegeben. Die Studierenden arbeiten in zweier Gruppen. Den Studierenden ist nur bekannt, welche Funktion, unter Berücksichtigung gegebener Randbedingungen, durch die eigene Konstruktion verwirklicht werden muss. Im Laufe des Semesters müssen die Studierenden verschiedene Prinzipskizzen ausarbeiten. Nach Diskussion mit dem Dozenten zu Vor- und Nachteilen der einzelnen Lösungsansätze, einigt man sich ein Funktionsprinzip. Im Anschluss muss die gesamte Baugruppe mit dazugehörigem Zeichnungssatz konstruiert werden.;;Ich habe erst in diesem Semester als Lehrkraft begonnen und kann daher die Frage nicht stichhaltig beantworten.;Ich habe erst in diesem Semester als Lehrkraft begonnen und kann daher die Frage nicht stichhaltig beantworten.
H30;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V1;50;Präsenz und Hybrid;4;1;Pflicht;4;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nicht sicher;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;20;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;-;;Deutlich mehr Problembasiertes, Projektbasiertes Lernen in Kleingruppen;Sie sind zufrieden mit dem was ihnen angeboten wird.
H30;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V2;15;Präsenz;4;5;Wahl;5;7;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;25;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;;-;;Es handelt sich hierbei um ein neues Lehrformat (POPBL- Problembased, Projectorientend Learning), welches sehr gut angenommen wird.;Keine
H31;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;30;Präsenz und Hybrid;2;1;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;20;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Den Studierenden werden in der Vorlesung [...] frontal durch Folienvorträge die Grundlagen des technischen Zeichnens vermittelt. Vorlesungsbegleitend werden Übungen [...] durchgeführt, zunächst angeleitet an der Tafel und mit Zeichenplatte und Tischkamera. Die Ergebnisse werden dann als freiwillige Einsendearbeiten in der ganzen Gruppe diskutiert und werden als Beispiele zur Vorbereitung auf die Testatarbeiten diskutiert. Das erfolgt derart, dass die Arbeiten anonymisiert gezeigt werden und die Studierenden einschätzen dürfen, was falsch oder hätte besser gemacht werden können. Die Studierenden spiegeln mir zurück, dass in dieser Phase am meisten gelernt wird und die freiwilligen Übungsarbeiten ebenfalls für die meisten eine gute Übung und Vorbereitung sind. Leider ist didaktisch ein Kompromiss erforderlich. In der sehr geringen Zeit sollen ohne weitere personelle Unterstützung die Grundlagen des Technischen Zeichnens vermittelt werden. Das ist eine Herausforderung.;;Ich wünsche mir mehr Zeit zur Vermittlung von Grundlagen. Die Lehrveranstaltung findet im ersten Semester statt und viele Studierende sind dann noch nicht im Leben und in den Erwartungen des Studiums der Ingenieurwissenschaften angekommen. Die Stoffdichte wird als Druck wahrgenommen und oft ist bereits früh die Sorge vor Misserfolgen wahrzunehmen. Das ist sehr bedauerlich.;Sie wünschen sich mehr Zeit.
H31;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;60;Hybrid;4;1;Pflicht;4;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Digitale Klausur am CAD-System;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;10;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Softwarelabor;Softwarelabor;;;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;-;-
H32;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;100;Präsenz;6;1;Pflicht;7;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Zeichenaufgaben;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;techn. Zeichnen;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;55;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;-;;-;-
H33;Universität;Ost;V1;400;Präsenz;4;2;Pflicht;6;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;"Portfolioprüfung: Schriftlicher Test; mehrere Hausaufgabener Test; Hausaufgaben";Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Ja;Nicht sicher;Nein;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;15;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;In den Vorlesungen werden die theoretischen Grundlagen des Konstruierens erklärt. In den Tutorien werden diese Grundlagen an Beispielen erklärt. Die Studierende lösen dann unter Anleitung passende Aufgaben. In den Hausaufgaben wenden die Studierenden dann die erworbenen Fachkenntnisse und Kompetenzen bei der Lösung von Aufgaben eigenständig an.;;Die zur Verfügung stehende Zeit ist zu knapp, um die Inhalte und Kompetenzen zu vermitteln, bzw. zu erwerben.;Die Kurse sollten mehr ECTS-Credits bekommen, da die Studierenden mit den Konstruktionsmodulen mehr Schwierigkeiten haben als mit Mathematik oder Mechanik.
H33;Universität;Ost;V2;500;Präsenz und Online;2;1;Pflicht;3;6;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;10;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Eine Vorlesung wird genutzt, um die theoretischen Grundlagen des Technischen Zeichnens zu vermitteln, z. B. der Projektion oder Bemaßung. Übungen dienen der Erlernung des Umgangs mit einem CAD-Programm.;;Zurzeit passt das Konzept. Da in den Übungen studentisch Beschäftigte mitarbeiten, wird es immer schwieriger geeignete Personen zu finden, da deren Vergütung im Verhältnis zu anderen Jobs schlechter geworden ist.;Mehr ECTS-Leistungspunkte
H34;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;100;Präsenz;6;1 und 2;Pflicht;6;7;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Laborübungen;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;50;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;-;;-;-
H34;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V2;50;Präsenz;8;3 und 4;Pflicht;10;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;30;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Konstruktionsbeleg über Getriebe, Pressen o. ä.;;-;-
H35;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;15;Präsenz;3;1;Pflicht;3,5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;7;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;-;-
H36;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;120;Präsenz;4;1;Pflicht;5;6;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Praktikumstestat;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;30;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Praktikum;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;"PPT-Vortrag, ergänzt um handschriftliche Anmerkungen zur Verdeutlichung der Inhalte. Studierende üben die Lehrinhalte an einfachen Beispielen direkt in der Vorlesung und vertiefen die Inhalte im Praktikum. Das Praktikum ist aufgeteilt auf ""Technisches Zeichnen"" und CAD.";;"Haptisches Erleben ermöglichen. ""Fehler"" in der technischen Dokumentation und deren Auswirkung auf das reale Bauteil am Beispiel zeigen und damit erlebbar machen.";Noch mehr Praxisbeispiele. Schwierig, da Zeitproblem.
H36;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;100;Präsenz;4;3;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;wird thematisiert;gar nicht;wird erwähnt;wird thematisiert;-;-;-;-;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;10;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Praktikum;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Praktikum;;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;;-;;-;-
H37;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;30;Präsenz;2;1 oder 2;Pflicht;2;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;34;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;-;;Aktuelle Praxisbeispiele;Einblick in die Berufspraxis
H37;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;75;Präsenz;2;3;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;CAD Test mit Auswertung am Computer;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;14;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Tutorübungen im Rechnerpool;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Tutorübungen im Rechnerpool;;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Einstiegskurs CAD;;mehr Zeit;weniger Stoff
H38;Universität;Süd;V1;500;Hybrid;4;1 und 2;Pflicht;7;7;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;technische Handzeichnung;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Konstruktionsmethodik;wird thematisiert;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;11;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Workshop zur Analyse von industriellen Getrieben;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Workshop zur Analyse von industriellen Getrieben;Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Lehrunterlagen zur Analyse von didaktisch aufbereiteten Industriegetrieben;"[...]. In den Vorlesungen werden die theoretischen Grundlagen vermittelt, die die Basis für die anderen zwei Bausteine bilden. Semesterbegleitende Übungen dienen der praktischen Anwendung des theoretischen Wissens auf verschiedene Problemstellungen. Die begleitenden projektbasierten Workshops bieten darüber hinaus die Möglichkeit, das erlernte Wissen eigenständig anzuwenden. Im Vordergrund steht dabei die selbstständige Arbeit in kleinen Projektgruppen um reale Arbeitsbedingungen zu simulieren und neben der Fachkompetenz auch weitere Kompetenzfelder wie z. B. Sozialkompetenz, Kreativitätspotenzial, Elaborationspotenzial und Methodenkompetenz zu entwickeln. [...] So bauen Studierende Handlungskompetenzen beim Lösen realer, komplexer und technischer Probleme auf und erwerben sich ganz praktisch Produktentwicklungskompetenz. [...] Durch die über 2.000 haptisch erfahrbaren Modelle kombiniert mit digitalen Informationen können Studierende die Wirkungsweise von technischen Systemen und damit verknüpften Fallbeispielen selbstbestimmt erkunden, nachvollziehen und reflektieren. Erfolgskontrolle(n)
Vorlesungsbegleitend werden in einem Workshop mit 3 Projektsitzungen die Studierenden in Gruppen eingeteilt und Ihr Wissen
überprüft. Die Anwesenheit in allen 3 Projektsitzungen ist Pflicht und wird kontrolliert. In Kolloquien wird zu Beginn der
Projektsitzung das Wissen aus der Vorlesung abgefragt. Das Bestehen der Kolloquien, sowie die Bearbeitung der
Workshopaufgabe ist Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme. Vorlesungsbegleitend werden 2 Onlinetests durchgeführt. In diesem wird das Wissen der Studenten aus der Vorlesung geprüft. Darüber hinaus müssen die Studierenden das Wissen [...] an einer Konstruktionsaufgabe anwenden. Der Wissenstand, der im Rahmen [der] statt findenden CAD-Ausbildung vermittelt wird, wird in einer semesterbegleitenden CAD-Aufgabe abgefragt.";;die schöpferische Tätigkeit des Konstruierens noch stärker in den Fokus rücken und die Studierenden nachhaltig dazu befähigen, hochperformante technische Systeme zu entwerfen. D.h. die klugen Köpfe von morgen auf die Herausforderungen unserer technisch geprägten Gesellschaft vorbereiten.;weitere Digitalisierung, noch mehr Praxisbezug und zukunftsfähige Themen
H39;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;80;Präsenz;2;1;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;CAD-Übung am CAD-Rechner;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Nicht sicher;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;10;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Übung am CAD-Rechner;Übung am CAD-Rechner;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;-;-
H40;Universität;Ost;V1;400;Präsenz;4;1 und 2;Pflicht;8;6;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;35;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;-;;-;-
H41;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;20;Präsenz;4;2;Pflicht;5;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;5;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;;;;Wunsch nach einer praxisnahen, aktuellen Lehrgestaltung.;viel Praxis (Beispiele, Modelle etc.)
H42;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V1;30;Präsenz;4;5 oder 6;Wahl;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;13;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;-;;-;-
H43;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;30;Präsenz;4;1;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;5;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Seminaristischer Unterricht;Seminaristischer Unterricht;Einzelarbeit ;;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;-;;...dass das Modul erhalten bleibt.....;-
H43;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V2;30;Präsenz;6;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Prüfungsbeleg;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Management, TM;gar nicht;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;2;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Seminaristischer Unterricht;Seminaristischer Unterricht;Gruppenarbeit;Partnerarbeit;Einzelarbeit ;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;keine;keine
H43;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V3;30;Präsenz;4;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;1;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Seminaristischer Unterricht;Seminaristischer Unterricht;Partnerarbeit;Einzelarbeit ;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;...mehr Zeit....zu Gunsten CAD wurden Übungen halbiert;...mehr Zeit.....
H44;Universität;Süd;V1;400;Präsenz;3;1;Pflicht;6;6;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nicht sicher;Nein;Ja;Nein;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;3;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;Gruppenarbeit;;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Was hat das mit GPS zu tun?;;Was hat das mit GPS zu tun?;Was hat das mit GPS zu tun?
H45;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;30;Präsenz;2;1;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Zeichnungserstellung nach Vorgabe;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;20;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Partnerarbeit;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;"Mix aus Frontalunterricht und Zeichenübungen; Einreichen von Zeichnungen (mit Punkten für die Klausur) / Alle Zeichnungen werden Anonymisiert und in der Vorlesung besprochen; Übungsklausur mit Bewertung / Alle Zeichnungen werden Anonymisiert und in der Vorlesung besprochen";;Mehr Interaktion mit den Studierenden, Flipped Classroom (Inhalt ist in Vorbereitung);In den Umfragen stets zufrieden. Seit Jahren zwischen 1,0 und 2,0
H45;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;30;Präsenz;2;2;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Modellieren eines Bauteil und Zeichnungsableitung;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;10;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Einzelarbeit;Partnerarbeit;;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Übungen am PC, Klausur am PC;;Mehr Selbstständiges lernen, ist ebenfalls in Vorbereitung;Hohe Zufriedenheit
H45;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V3;20;Hybrid;2;4;Pflicht;2;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;15;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;;-;;Mehr Austausch mit den Experten;Weitere Beispiele aus der Industrie
H46;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V1;30;Präsenz;4;6;Pflicht;5;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Nicht sicher;Nein;Nein;Nicht sicher;Ja;Nicht sicher;Ja;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;12;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;;;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;klassisch mit Tafel und Kreide sowie Beamer;;-;-
H47;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;40;Präsenz;4;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;5;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Grundlagen in Verbindung mit praktischer Anwendung/Beispielen. Umsetzung in Belegarbeiten als Gruppe oder Einzeln.;;Wie immer - mehr Zeit.;Wie immer - mehr Zeit.
H48;Universität;West;V1;100;Hybrid;3;1;Pflicht;5;6;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Technische Darstellung;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;60;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Sprechstunden für Hausaufgaben;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;Sprechstunden für Hausaufgaben;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Die Veranstaltung [...] hat einen Vorlesungsanteil [...] und einen Übungsteil [...]. Die Vorlesung vermittelt alle relevanten Inhalte und ist hybrid verfügbar. Die Übung findet in Präsenz statt und soll die Studierenden animieren mit Hilfe von praxisnahen Bauteilen eigene technische Handzeichnungen unter Anleitung zu erstellen. Die als Hausaufgabe abzugebenden Handzeichnungen werden korrigiert und mit Feedback versehen und sind Zulassungsvoraussetzung für eine abschließende Modulprüfung. Im folgenden Semester erfolgt darauf aufbauend der CAD-Kurs.;;"Für die Zukunft ist geplant, die Lehrveranstaltung interaktiver zu gestalten. Dies soll unter Zuhilfenahme digitaler Methoden (""Live Quiz"" mit Ergebnisdiskussion, durch Lehrkräfte unterstützte Gruppenarbeit, etc.) aktiv gefördert werden.";Bemängelt wurde in der Vergangenheit vor allem eine schwer lesbare Schrift, was jedoch durch Umstellung der Vorlesung auf ein Online-Format verbessert wurde (Overhead-Folien hin zu iPad).
H48;Universität;West;V2;100;Präsenz;2;3;Pflicht;3;6;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Ja;Nein;Nicht sicher;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;10;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;Partnerarbeit;Gruppenarbeit;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;In dem auf der Veranstaltung [...] aufbauenden Veranstaltung [...] wird den Studierenden der Umgang mit dem CAD-Programm SolidWorks nähergebracht. Dabei sollen die zuvor gelernten Inhalte der Veranstaltung [...] angewendet werden. Der Umgang mit der Software wird in Präsenz am Beamerbild gezeigt und die Studierenden lösen anschließend selbstständig Aufgaben am PC in Präsenz mit Unterstützung der Lehrkräfte. Für die Zulassung zur Abschlussprüfung des Moduls [...] müssen die Studierenden vier CAD Zeichenprojekte abgeben, welche bewertet werden. In Sprechstunden werden individuelle Fragen geklärt.;;"Das die Inhalte der Veranstaltung ""Technische Darstellung"" von den Studierenden mehr in die ""CAD""-Veranstaltung übertragen werden. Dazu sind vorlesungsbegleitende Lernkontrollen geplant.";Bessere öffentliche PC-Ausstattung (Erneuerungsprogramm ist bereits ausgearbeitet und soll bald umgesetzt werden).
H49;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;75;Präsenz;8;2 und 3;Pflicht;10;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Berechnung;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;20;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;Gruppenarbeit;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;-;;keine;keine
H50;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;20;Präsenz;3;4;Pflicht;4;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;30;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;Theorie in der Vorlesung, Übung an realen Beispielen im Labor;;keine;keine
H50;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;40;Präsenz;3;1;Pflicht;4;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;wird thematisiert;gar nicht;wird thematisiert;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;-;-;-;5;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;;Die Vorlesung [...] läuft mit PPT und word nur an seltenen Stellen mit Tafelskizzen ergänzt. Die anderen Unterrichtsformen und Lehrmittel finden sich in den Laborübungen (Gruppenarbeit, [...]).;;Mehr Videos könnte ich einbauen, jedoch Problem ist der Zeitmangel im Unterricht.;"Diese Veranstaltung hat das quasi höchste Ranking in den studentischen Evaluationen. Teilnehmer äußern selten den Wunsch nach mehr Frage-und-Antwort Sequenzen im Unterricht. Wenn ich das aber einbaue, antworten immer nur die gleichen Wenigen (vermutlich die, die diesen Wunsch nach ""noch mehr davon"" in die Evaluation schrieben)."
H51;Universität;Nord;V1;50;Präsenz;3;3;Pflicht;4;6;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;3;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;;Klassische Vorlesung mit Exponaten;;keine;keine
H52;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;50;Präsenz;4;1;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nicht sicher;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;65;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Partnerarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;kurze Vorträge zu den Lehrinhalten, danch umfangreiche Übungen in Teamarbeit;;mehr Zeit für Übungen;mehr Übungen
H52;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;20;Präsenz;2;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nicht sicher;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;88;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Methodik wird erklärt, vereinzelt Videos zu bestimmten Methoden, Anwenden der Methoden in Gruppenarbeit;;mehr Zeit für komplexe Beispiele;mehr Beispiele
H52;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V4;9;Präsenz;4;4;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;15;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Die Studierenden sollen sich möglichst selbständig organisieren und eine praxisnahe konstruktive Aufgabe im Team bearbeiten. Der Dozent tritt möglichst nur als Coach auf;;mehr Aufgaben aus Unternehmen;teilweise mehr Vorkenntnisse in CAD, FEM etc.
H53;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;35;Präsenz;2;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;CAD-Test;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;35;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;"Einführung in die CAD-Konstruktion (Creo 9.0): Modellieren (Extrudieren, Drehen, Mustern, ...); ASM; Zeichnungsausleitungen; ...Gruppenarbeit (2-3 Studierende): komplexe Konstruktionsaufgabe (Anforderungsliste, Entwürfe, Berechnungen, Fertigungszeichnungen, Baugruppenzeichnungen, Stücklisten, Dokumentation/Bericht); Konsultationen, CAD-Test zum Ende des Vorlesungszeitraums";;keine;keine Änderung gewünscht
H53;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;40;Präsenz;4;1;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Ja;Nein;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;25;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;-;;Praxisbezogene Projekte mit hohem Anteil an selbständigen Tätigkeiten;mehr Zeit..
H54;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V1;10;Präsenz;3;3;Pflicht;5;7;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;15;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;;-;;"Einbindung weiterer industrieller Messmethoden; z.B. Oberflächen-Scan";Thema Toleranzen und Fehlerfortpflanzung intensivieren
H55;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;80;Präsenz;4;2;Pflicht;5;6;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;18;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;-;;"die Studierenden mehr zum eigenen ""Lehren"" bringen";es soll alles weniger kompliziert sein
H55;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;150;Präsenz;6;1 und 2;Pflicht;9;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;15;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;Partnerarbeit;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Vorlesung, Tutorium, CAD-Praktikum über 2 Semester, Konstruktionspraktikum über 2 Semester;;Stärkung GPS;weniger Zeichnen
H56;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;20;Präsenz;5;2;Pflicht;5;6;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;4;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;Mehr Praxisorientiertes Lernen;berieseln lassen (möchte ich aber nicht)
H56;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;35;Präsenz;5;3;Pflicht;6;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;5;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;Mehr Flipped-Class Room, mehr Richtung Projektarbeit mit eigenen Konstruktionen, weniger Behandlung einzelner Maschinenelemente;ambivalent, manche mögen berieselt werden, andere Interaktion
H56;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V3;25;Präsenz;6;4;Wahl;6;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;24;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;Das Studierende sicher tiefer mit der Thematik aus intrinistischer Motivation befassen;Weniger Projektarbeit
H56;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V4;40;Präsenz;4;2;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Praktische Übung;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;10;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Unterstützende Lehrvideos;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Sehr praxisnahe Ausbildung. Vorlesung und Übungen direkt am CAD-System im fliegenden Wechsel. Selbstständiges Arbeiten in den Praktika, unterstüzt durch eigens angefertigte Lehrvideos. [...];;Anfertigen weiterer Lehrvideos, Aktualisierung bestehender Lehrvideos. Gamification mittels interaktiver Zusatzaufgaben auf Moodle, Freischaltung von Erfolgen / Badges. Noch Stärkere Verknüpfung mit den Modulen [...] und [...].;Weitere Lehrvideos, insbesondere mit NX-Quicktipps.
H56;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V5;25;Präsenz;4;3;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Praktische Übung;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;CAE/Simulation;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;10;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Lehrvidoes;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Sehr praxisnahe Ausbildung. Vorlesung und Übungen direkt am CAD-System im fliegenden Wechsel. Selbstständiges Arbeiten in den Praktika, unterstüzt durch eigens angefertigte Lehrvideos. [...];;"Anfertigung weiterer Lehrvideos; Modulübergreifendes Projekt";Weitere Lehrvideos
H56;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V6;20;Präsenz;4;6;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Praktische Prüfung;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;CAE/Simulation;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;40;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Seminaristischer Unterricht;Seminaristischer Unterricht;Partnerarbeit;Einzelarbeit ;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Lehrvidoes;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Schwerpunkt der Lehrveranstaltung ist die Spezifikation von 3D-Modellen (MBD) mittels Atributen und 3D-PMI gemäß DIN ISO 16792. Die Studierenden lernen in seminaristischer Form und klassischen Praktika die Spezifizierung eigens in NX erstellter Modelle mittels 3D-PMI gemäß der gängigen GPS-Normen. Die spezifizierten Modelle werden anschießend in Zeiss Calypso importiert und dort zur automatisierten Prüfplanerstellung herangezogen. Die Studierenden können die Chancen und Risiken modellbasierter Definition beurteilen und die gängigen Werkzeuge zur Spezifizierung von Modellen im CAD-System praktisch anwenden. Weitere Themeschwerpunkte des Moduls sind die Parameteroptimierung von Modellen mittels verschiedener Optimierungsalgorithmen, die Unterschiede zwischen direktem und parametrischen Modellieren und die Anwendung von Synchronous-Features, sowie die Flächenrückführung von Regel- und einfachen Freiformflächen;;"Nutzen der neu am Standort [ermöglichten VR-Technik]; Integration verschiedenster VR-Techniken";Nutzen der [ermöglichten VR-Technik]
H56;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V7;30;Präsenz;4;5;Wahl;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Praktische Prüfung;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;CAE/Simulation;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;1;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;Partnerarbeit;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Praktische Arbeit am CAD-System (PTC CREO [...]), unterstützt durch Vorlesung und Übung. Themenschwerpunkte: CAD-Konstruktion, FEM-Anwendung, Bewegungssimulation, Flächenrückführung, 3D-Druck, CAM Anwendung.;;Noch praxisnahere Ausbildung durch Kooperation mit Industrie.;Aufbau von Symbolkatalogen zur erleichterten Zeichnungserstellung, Integration umfangreicherer Normalienkataloge wie diese in NX vorhanden sind.
H57;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;40;Präsenz;5;5;Pflicht;6;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;gar nicht;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Ja;Nein;-;-;-;5;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Labor;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Labor;Partnerarbeit;Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;"Vorlesung zu Messtechnik und Sensoren mit regelmäßigen Interaktionsphasen; Laborversuche in Gruppen mit Industriesensorik";;Mehr SWS Zeitumfang wäre sinnvoll;Sind meist zufrieden :) Denen gefällt der hohe Laboranteil auch gut.
H57;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;30;Präsenz;6;1;Pflicht;8;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nicht sicher;40;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;-;;Literatur zu dem aktuellen Stand GPS;keine
H58;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;70;Präsenz, Online und Hybrid;3;4;Pflicht;4;8;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;95;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Praktikum mit Versuchen;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;"Lehrtexte; Aufgabensammlung";"1. Hälfte des Semesters: - Vorrangig Wissensvermittlung im Rahmen von Vorlesung / Seminaristischer Unterricht - Ergänzend selbständiger Wissenserwerb zur Vertiefung und Einübung über bereitgestellte Selbstlernmaterialien und Aufgabensammlung; 2. Hälfte des Semesters: - Praktikum zur Erprobung von Messmethoden, - Durchführung von Messungen mit Handprüfmitteln und komplexeren Messgeräten in Zweiergruppen, - Erstellen von Berichten zur Auswertung und Interpretation der Ergebnisse in Gruppen, - Individuelle Bearbeitung von ergänzenden Aufgaben und Besprechung in gemeinsamen Fragestunden";;Bessere Abstimmung mit Modulen, in denen notwendige Grundlagen vermittelt werden, insbesondere CAD / Technisches Zeichnen und Fertigungstechnik;Mehr Übungsaufgaben
H58;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V2;15;Präsenz, Online und Hybrid;4;5;Pflicht;4;8;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;95;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;Einzelarbeit ;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;Gruppenarbeit;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Wissensvermittlung durch Seminaristischen Unterricht / Vorlesungen, - Einübung der eher theorielastigen Themen (z.B. Unsicherheitsberechnungen) durch gemeinsame Rechenübungen, - Einübung messtechnischer Themen durch praktische Versuche in kleinen Gruppen (2-3 Studierende): Planung und Durchführung von Messungen an komplexen, softwaregesteuerten Messgeräten, Auswertung der Ergebnisse und Erstellung von Berichten, - Einübung von Inhalten zur Zeichnungsinterpretation und Prüfplanung in Einzel- und/oder Partnerarbeit anhand von praktischen Beispielen;;Bereitstellung ergänzender Selbstlernmaterialien zur Vertiefung und Erweiterung der Themen;Videos zur Vorbereitung auf die Versuche
H58;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V3;90;Präsenz;3;1;Pflicht;6;8;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Belegarbeit (Zeichnungen);Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Gestaltungslehre;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nicht sicher;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;60;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Die Vorlesungen verlaufen in Form einer Präsentation, mit Diskussion. Während der Übungen erstellen die Studierenden mehrere Zeichnungen.;;Mehr Zeit für die Übungen;Keine
H58;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V4;3;Präsenz;2;2;Pflicht;4;8;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;80;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;Mehr Zeit für die Übungen.;Keine
H59;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;30;Präsenz;6;1;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Nein;Ja;Nicht sicher;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;60;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;"Vorlesungseinheit zur Vermittlung der Grundlagen - Normen und Spezifikationen zur technischen Produktgestaltung. Einführung in ein 3D-CAD System zur Erstellung von Volumenmodellen - Ableitung der technischen Dokumentation durch Zeichnungen und Detaillierungen; - in Wahlmodulen dann ebenfalls die Anwendung von 3D- PMI Detaillierungen (Siemens NX), Zeichentutorium - Erstellung von normgerechten Zeichnungen von Maschinen- und Konstruktionselementen";;bessere Verzahnung der Vorlesungsinhalte (Normen und Spezifikationen) mit den Übungsveranstaltungen;s. Entwicklung Lehrveranstaltung
H59;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;30;Präsenz;6;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;10;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Vorlesung zur Ausleung und Berechnung der Maschinenelemente, Rechenübung und Konstruktionsarbeit an Beispielsystemem (Drehkran), der studienbegleitend normgerecht mit einem CAD System in Präsenzübungen detailliert wird.;;bessere Abstimmung des Übungsbetriebs zwischen Rechenübung und Konstruktionsarbeit;Reduzierung der Normenthematik - ist jedoch Grundlage des Ausleungs- und Entwicklungsprozesses
H60;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;25;Präsenz;6;3;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;15;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;-;;Das Themengebiet der Geometrischen Spezifikation und Messung muss als eigenständige Lehrveranstaltung angeboten werden, um die Thematik umfassend lehren zu können.;Das Themengebiet ist sehr umfangreich und benötigt mehr Zeitumfang
H60;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V2;50;Präsenz;5;1;Pflicht;5;6;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;20;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Die Lehrinhalte werden in konventionellen Vorlesungen vermittelt und in Seminaren vertieft und ergänzt. Skripte zu den Vorlesungen und den Seminaren bieten die Möglichkeit der selbstständigen Nachbereitung des Lehrinhaltes, der selbstständigen Lösung von Übungsaufgaben und damit der Kontrolle des eigenen Kenntnisstandes. Großer Wert wird dabei auf das manuelle Skizzieren gelegt, um diese Fertigkeit als Grundlage jeder technischen Kommunikation unter Ingenieuren zu trainieren. Im Praktikum besteht die Möglichkeit, den gesamten Lehrinhalt des Moduls unter Anleitung praktisch auf die Anfertigung von normgerechten Einzelteil-, Baugruppen- und Gesamtzeichnungen typischer Maschinenkonstruktionen mittels 3D-CAD Software umzusetzen und in der eigenständigen Bearbeitung eines Zeichnungssatzes mit Stücklisten in Belegform fortzuführen. Ein erfolgreich absolvierter Zeichnungsbeleg ist Voraussetzung zur Teilnahme an der Modulprüfung. Besonders wertvoll ist dabei die gegenseitige Unterstützung innerhalb einer größeren Praktikumsgruppe zur gemeinsamen Lösung von Detailproblemen und damit die Förderung der Teamfähigkeit.;;Durch die ständige Weiterentwicklung des Normenwerkes gelingt es nur sehr schwer, immer die aktuelle Version zu verwenden. Es fehlt ein zentraler Informationsfluss, der auf Aktualisierungen hinweist.;Welche Möglichkeiten gibt es, den sehr trockenen Stoff attraktiver darzustellen?
H61;Universität;Süd;V1;50;Präsenz;4;4 und 5;Pflicht;7,5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Gemisch aus Freitext- und MC-Frage;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;30;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Lernen mit Beispielen;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;-;;"stets aktuell halten; Beispiele";-
H61;Universität;Süd;V2;350;Präsenz und Hybrid;10;3;Pflicht;10;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;1;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Egänzend zur Lehrveranstaltung werden Konstruktionsübungen in Gruppenarbeit durchgeführt;Egänzend zur Lehrveranstaltung werden Konstruktionsübungen in Gruppenarbeit durchgeführt;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Sprechstunden (bezieht sich auf die Konstruktionsübung);Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Vorlesung Frontalunterricht + interaktive Umfragen via Tweedback mit anschließender Diskussion mit den Studierenden. Übungen ähnlich wie Vorlesung, jedoch mehr Interaktion mit den Studierenden. Konstruktionsübung mit Gruppenarbeit, Sprechstunden und Flipped Classroom (Unterlagen und Videos von uns bereitsgestellt, dann Fragestunden zu den Themen) Sowohl bei Vorlesung, Übung und auch Konstruktionsübung werden haptische Modelle mitgebracht + es gibt einen extra Termin, wo die Studierenden ein Getriebe zerlegen und montieren können.;;Es gibt zur Zeit mehrere Sachen, an denen wir arbeiten. Z.B. der Integration von Themen der Nachhaltigkeit (das läuft schon) und die (teilweise) Umstellung auf E-Prüfungen. Darüber können wir aber gerne auch mal persönlich sprechen.;s.o. + einige Verbesserungen, die wir in jedem Semester angehen. Auch da können wir gerne persönlich nochmal drüber sprechen. (mehr Videos wünschen sich die Studierenden z.B.)
H61;Universität;Süd;V3;400;Präsenz;4;1;Pflicht;2,5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Nicht sicher;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;25;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;Einzelarbeit;Partnerarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) ;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;In mehreren Vorlesungseinheiten werden die theoretischen Grundlagen [...] vorgestellt, u.a. auch der Tolerierung. Im dann beginnenden Praktikum fertigen die Studierenden jede Woche je 1 Zeichnung im Hörsaal in Partnerarbeit und 1 Zeichnung als Hausaufgabe in Einzelarbeit an. Die Betreuung erfolgt in Kleingruppen von ca. 15 Personen durch Tutorinnen und Tutoren. Am Ende der Veranstaltung werden Modellabnahmen physischer Bauteile durchgeführt.;;Bessere Verknüpfung von z.B. Produktionstechnik und Tolerierung in der Konstruktion;"Weniger Aufwand ;-)"
H61;Universität;Süd;V4;200;Präsenz;4;5;Wahl;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;12;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;"vorwiegend klassischer Vorlesungsbetrieb und Übungseinheit bei der die Studierenden selbst Toleranzvergabeaufgaben lösen müssen; Diese werden teils gemeinsam über ein Tafelbild mit magnetischen Toleranzsymbolen realisiert.";;keine besonderen hinsichtlich des Toleranzmanagements --> v.a. für den Master [werden Wahlfächer] angeboten, bei [denen] detailliert auf die Inhalte der GPS eingegangen wird und detailliert in Übungen / Aufgaben darüber diskutiert wird (eher im Seminar/Workshop-Stil);keine konkreten
H62;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;60;Hybrid;4;2;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Bildschirmarbeit;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;5;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;50% Praktikum;50% Praktikum;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;"Erklären und Diskutieren der Unterschiede verschiedener CAD-Systeme (Vorlesungsteil), Wirtschaftlich und technisch bestmögliche Strukturieren (Vorlesung, Übung + Praktikum), Vorstellen an Referenz-Softwaresystem (Vorlesung, Übung + Praktikum), Vorführung unterschiedlicher Konstruktionsstrategien, Vernetzung mit Anforderungen an Fertigungsmöglichkeiten, Materialeinsatz und Kosten; Unterschiedliche Zugänge zum Fach: Lehrveranstaltung, Skript (ppt-basiert in Vorlesung, pdf als Dokumentation), Vorlesungsvideos, Klausursammlung, Umfängliches Praktikum";;"Ziel der optimalen Lerneffizienz (Level nach eigener Beurteilung bei ca. 180% relativ zum klassischen Frontalunterricht, ""Möglichst viel Wissen in möglichst kurzer Zeit""";Vergleichbar wie letzter Punkt
H62;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;60;Präsenz;4;1;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;40;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Zur Information: 1. Semester: In [...] werden die Grundlagen erlernt, 2. Semester: In [...] wird die aktuelle computerbasierte Konstruktion erlernt;;"Möglichst effiziente Vermittlung des ""Basiswissen Konstruktion"" für den Maschinenbau";wie Punkt vorher
H62;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V3;60;Präsenz;4;3;Pflicht;5;6;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;10;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Praktikum;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Praktikum;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Erklären der unterschiedlichen Messprinzipien und Einsatzmöglichkeiten;;Möglichst gutes Grundwissen in Messtechnik;wie Punkt vorher
H63;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;40;Präsenz;4;2;Pflicht;4;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Prüfung/Klausur (Konstruktionen am PC );Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nicht sicher;10;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;"Vorgehensweise: Erläuterung der Fachbegriffe und Funktionen des CAD Systems; kleine Übungsbeispiele zur Anwendung der erklärten Funktionen bzw. Anwendungen; Erstellen von größere Übungsbeispiele als Einzelarbeit zum Ende der Vorlesung";;zusätzliche Betreuungshilfe in der Vorlesung, für die Übungen.;praktische Anwendungen an Modellen (3D Druck, Laser etc.)
H64;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;90;Präsenz;7;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;E-Assessment;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;-;-;-;-;-;2;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Flipped Classroom;Flipped Classroom;Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;[...] Die Methode hat wohl keinen Namen ist für mich aber die Konsequenz aus Digitalisierung und FLipped Classroom.;;Das ist perfekt so.;Die sagen, das sei perfekt so.
H64;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;180;Präsenz;4;1;Pflicht;5;7;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;24;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;Partnerarbeit;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Da ich die Veranstaltung gerade neu strukturiere, kann/möchte ich hierzu momentan nichts schreiben.;;Mehr Lernen durch Ausprobieren ermöglichen.;Gute Einführung in die Maschinenelemente.
H64;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V3;120;Präsenz;4;2;Pflicht;5;7;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;"E-Assessment; Rechenaufgaben";Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Maschinenelemente;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;-;-;Nein;Nein;Nein;5;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Flipped Classroom;;-;-
H65;Universität;West;V1;350;Präsenz;6;1;Pflicht;5;7;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Industrial Design;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;30;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Partnerarbeit;;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;physische Produkte montieren und demontieren;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;In der Lehrveranstaltung kommt vorwiegend der Frontalunterricht mit interaktiven Fragen zum Einsatz. Zudem werden in der Vorlesung auch kleine Übungseinheiten eingebaut, um das Erlernte zeitnah anzuwenden. Da viele Studierende das Grundpraktikum meist noch nicht absolviert haben, haben sie Schwierigkeiten, dem Inhalt, wie z. B. fertigungsgerechte Bemaßung, zu folgen. Deshalb werden viele Videoeinheiten verwendet, um den Studierenden die Arbeitsweise in einer Fertigung näherzubringen. In der Übung werden für die Bearbeitung der Aufgaben erforderliche Kenntnisse aus der Vorlesung noch einmal wiederholt, und anhand konkreter Beispiele wird die Umsetzung aufgezeigt. Danach erhalten die Studierenden die Möglichkeit, die weiteren Aufgaben selbstständig oder mit Partnern zu lösen. Dabei werden sie von Assistenten und wissenschaftlichen Hilfskräften unterstützt. Neben der Übung wird auch ein Tutorium angeboten. In diesem werden meist zur Erhöhung der Anschaulichkeit die Inhalte an praktischen Produkten demonstriert, und den Studierenden wird die Möglichkeit gegeben, sich mit dem Produkt und seiner Funktion auseinanderzusetzen.;;Aus meiner Sicht wäre es sehr hilfreich, VR-Anwendungen in die Lehrveranstaltungen zu integrieren, um den Studierenden viele Aspekte der technischen Grundlagen näher bringen zu können. Hierbei könnten die Lehrstühle universitätsübergreifend zusammenarbeiten, um Doppelarbeit zu vermeiden.;Die Studierenden haben Schwierigkeiten sowohl mit dem Vorstellungsvermögen für die Funktionsweise von Produkten als auch mit den Fertigungs- und Montageprozessen. Aus diesem Grund fragen sie immer nach anschaulichen Anwendungsbeispielen.
H65;Universität;West;V2;120;Präsenz;5;4;Pflicht;5;7;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;2;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Entwicklung eines eigenen Produktkonzeptes;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Hausarbeit;In dieser Lehrveranstaltung werden Methoden angewandt, die ähnlich denen bei der Technischen Zeichnung sind. Zusätzlich dazu erfolgt die Entwicklung eines Produktkonzepts für eine technische Aufgabe im Rahmen einer Gruppenhausarbeit.;;"[Im Rahmen der] Lehrveranstaltung  wird den Studierenden die VDI 2221 näher gebracht. Viele Beispiele stammen aus dem Fachbuch ""Pahl/Beitz: Konstruktionslehre"", das teilweise veraltet ist. Hier bietet sich auch die Möglichkeit eines universitätsübergreifenden Austauschs an.";Nach mehr praktischen Beispielen.
H65;Universität;West;V3;60;Präsenz;3;2;Pflicht;1;7;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;2;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Die Methoden sind ähnlich wie bei der Technischen Zeichnung. Die Übungen werden am CAD-System durchgeführt.;;Die Vorlesung wurde in den letzten Jahren neu konzipiert und behandelt die grundlegenden Konzepte einer rechnerunterstützten Konstruktion. Daher sehe ich aktuell keinen Handlungsbedarf.;Die Wünsche der Studierenden sind bei der Überarbeitung eingeflossen.
H66;Universität;West;V1;90;Präsenz und Online;4;5;Wahl;4;7;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nicht sicher;25;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Die Vorlesung wird für die kommenden Semester interaktiver gestaltet;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;Die Vorlesung wird für die kommenden Semester interaktiver gestaltet;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;"Momentan: - der Fokus liegt auf einer Frontalen Vorlesung und Übung mit Diskussion und Einzelarbeit; Geplant für die nächsten Semseter: Die Übungen sollen praktischer und interaktiver gestaltet werden; Reale Messgeräte im Messraum werden vorgestellt. Weniger empfindliche Messgeräte werden den Studierenden für Messungen zur verfügung gestellt; Reale Messbeispiele als Team-Arbeit durchführen lassen";;Wie oben bereits beschrieben, wird das Konzept zurzeit angepasst hin zu praktische interaktiven Übungen;Angebot der Lehrveranstaltung als Blockveranstaltung
H67;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V1;90;Präsenz;4;1;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Hausarbeit;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;40;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Übungen;Übungen;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Nachdem die Grundlagen im Frontalunterricht gelegt wurden, müssen die Teilnehmer anhand von Musterteilen Zeichnungen anfertigen. Dabei werden sie durch den Dozent und Mitarbeiter in den Übungen angeleitet.;;didaktisch gute neue Übungsbeispiele;weniger Stoff
H67;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V2;80;Präsenz und Hybrid;4;4;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;1;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Übung;Übung;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Nach Vermittlung der Grundlagen müssen die Teilnehmer in Gruppenarbeit ein Getriebe entwickeln, berechnen und im CAD konstruieren. Dazu wird in den Übungen das praktische Vorgehen vermittelt.;;Bessere Vorbereitung der Teilnehmer auf die Übungen.;Weniger Aufwand für die Gruppenarbeit.
H67;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Nord;V3;50;Präsenz;4;4 oder 5;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Hausarbeit;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;1;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Übungen;Übungen;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Die Grundlagen werden im Frontalunterricht gelegt und dann zu den praktischen Übungen übergegangen.;;bessere CAD Vorkenntnisse der Teilnehmer;Weniger Aufwand für die Prüfungsleistung
H68;Universität;West;V1;150;Präsenz;4;1;Pflicht;4;6;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Vorleistung, Testate;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Nein;25;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;-;;-;-
H69;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;80;Präsenz;4;3;Pflicht;4;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;wird thematisiert;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;10;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Partnerarbeit;Gruppenarbeit;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Im Wechsel Übung von Praxisbeispielen nach vorheriger theoretischer Betrachtung.;;keine;Andere CAD-Systeme kennenlernen.
H70;Universität;West;V1;700;Präsenz, Online und Hybrid;3;1;Pflicht;3;7;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;50;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ppt-Präsentation, Lehrbuch, Übungsaufgaben mit eigener Bearbeitung, Videos;;Weiterentwicklung mittels [digitalen Angeboten];keine
H70;Universität;West;V2;150;Präsenz, Online und Hybrid;4;2;Pflicht;4;7;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;10;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;ppt-Präsentation, Übungen;;keine;keine
H70;Universität;West;V3;60;Präsenz, Online und Hybrid;4;6;Wahl;5;7;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;3;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;keine;keine
H70;Universität;West;V4;40;Hybrid;3;3;Pflicht;4;7;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;10;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Die Fertigungsmesstechnik umfasst eins von sechs Kapiteln in unserer Veranstaltung [...]. Das Kapitel wird als Zusammenfassung der letzten zwei Semester für die Studierenden genutzt und soll messtechnische Grundlagen vermitteln. Die Studierenden sollen ein Gefühl für die Wahl von Toleranzen bekommen, um dabei bspw. kosteneffizient Messgenauigkeiten und -unsicherheiten abschätzen zu können. Aus diesem Grund werden bspw. Normen nicht im Detail erläutert.;;Mein Wunsch ist es, den roten Faden einer Veranstaltung für Studierende durch digitale Unterstützung besser in den Vordergrund zu stellen (auf jeder Folie einer Präsentation sollten die Studierenden wissen, warum Sie an der Veranstaltung teilnehmen).;In schwerverständlicheren Teilkapiteln muss das Interesse stärker geweckt werden.
H71;Universität;Ost;V1;60;Präsenz;4;1;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Ja;20;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Die Veranstaltung wird in der Vorlesung als Frontalunterricht ausgeführt. Hierbei werden zu Beginn Grundlagen der Normen für eine Technische Zeichnung vermittelt, welche als Informationen in einen Skript zur Verfügung stehen. Innerhalb der Vorlesung erfolgt dann eine Interaktive Arbeit an der Tafel, wobei gemeinsam Beispiele diskutiert und angetragen werden. Vor- und Nachteile verschiedener Beschreibungsmethoden (bspw. Kettenmaße, Parallelbemaßung, ...oder Angaben von Bohrungen mittels vollständiger und vereinfachter Angabe) werden diskutiert. In den Übungen kommen unterschiedliche Methoden zum Einsatz, so erhalten die Studierenden vereinfachte Bauteile, welche Sie vermessen und zeichnen müssen. Weiterhin erhalten Sie ein komplexes Bauteil als MBD und müssen es zeichnen. Weiter erhalten die Studierenden ein komplexes Bauteil und müssen einzelne Geometrien in Gruppenarbeit diskutieren und beschreiben, die Ergebnisse der Gruppen werden am Ende zusammengeführt.;;Entwicklung einer abwechslungsreichen Lehrveranstaltung um das Interesse und die Teilnahme der Studierenden hoch zu halten;Auf Rückfragen nennen die Studierenden nur den Wunsch eines langsameren Tempos.
H71;Universität;Ost;V2;60;Online;1;1 oder 2;Pflicht;;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;30;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Einzelarbeit;;;;;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Die Lehrveranstaltung erfolgt als Praktikum am Konstruktionsprogramm PTC Creo. Dabei erfolgt die Konstruktion von mehreren Einzelbauteilen, welche zu einer Baugruppe zusammengeführt werden. Letztlich wird eine Einzelteilzeichnung und Baugruppenzeichnung abgeleitet. Die Vermittlung der CAD-Inhalte werden in mehreren Videos vorgestellt, in denen die Studierenden in Ihrem eigenen Tempo mitarbeiten können. Parallel werden über das Semester mehrere Termine angeboten um offene Fragen oder komplexere Probleme zu klären.;;"Eine aktivere Teilnahme der Studierenden. Hier wird zwar der Inhalt abgearbeitet aber meistens durch simples ""Nachklicken"" des Videos.";Eine noch detaillierte Beschreibung des Vorgehens im Video, damit die Bearbeitung für Sie noch weiter vereinfacht wird.
H72;Universität;Ost;V1;5;Präsenz;4;5 oder 6;Wahl;6;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;Nein;Ja;Nein;Nicht sicher;40;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;;Gruppenarbeit;Partnerarbeit;Einzelarbeit ;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;;Neben dem Theoretischen Teil gibt es immer Praxisprojekte, die in Einzel, Partner und Gruppenarbeiten aufgeteilt werden.;;nein;keine
H72;Universität;Ost;V2;20;Präsenz;4;3;Pflicht;6;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nicht sicher;2;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Klassische Vorlesung mit ausgewählten Übungen;;keine;"mehr Zeit für die einzelnen Maschinenelemente, da die klassischen früheren Vorbildungen wie Vorpraktika, Intresse für eigenen Fahrzeuge, Erfahrungen in der Reparatur an Fahrräder und all die praktischen Dinge nicht mehr vorhanden sind. ""Watt is ne Schraube??"""
H72;Universität;Ost;V3;30;Präsenz;4;2;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;20;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Grundlagen zu Skizzieren in der VL und CAD mittels Lernvideos und Übungsbeispielen sowie eigenen Übungsaufgaben Theorie zu normgerechter Darstellung, Tolerierung, GPS, Mess- und Fertigungsmethoden, Konstruktionsprozess dazu parallel Anwendung an einem großen Gruppen-Konstruktionsprojekt;;Stärkere Vorbildung seitens der Studierenden, verplichtendes Praktikum vor dem ersten Semester (nicht möglich [...]);keine
H73;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;40;Präsenz;4;3;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;3;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;"[...] ist als Praktikum [...] mit seminaristischem Lehrvortrag/Vorlesung [...] konzipiert. Schwerpunkt liegt auf der Modellierung von Bauteilen, Baugruppen, deren Bezügen, dem statischen und beweglichen Zusammenbau. Dabei lernen die Studenten das Programmsystem PTC Creo kennen und sollen damit am Ende aussagekräftige Zusammenbauzeichnungen mit Schnitten und Stücklisten erstellen können. Zusätzlich werden Themen wie Blechbauteile, Familientabellen, Mechanismen (beweglicher Einbau mit Motoren samt Auswertung von Größen wie Geschwindigkeiten und Beschleunigung). Dazu werden 7 Praktika abgehalten, deren Fokus auf ""learning by doing"" liegt. Begleitend bzw. zum Nachholen stehen dazu PDF-Anleitungen und Videos der Praktikainhalte zur Verfügung. In den Praktika stehe ich als Dozent als Ansprechpartner bereit. Zu drei ausgewählten Gebieten wird eine individuelle Aufgabe von jedem Studenten semesterbegleitend abgegeben. Die dazugehörige Theorie, die Erläuterung der Aufgaben und etwaige Rückfragen finden in der Vorlesung statt. Aus diesen drei Aufgaben setzt sich die Modulnote am Ende des Semesters zusammen.";;In Vorsemestern mehr Zeit für geometrische, zeichnerische und IT-Grundlagen.;Problemloseren Zugriff auf die CAD-Software
H73;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V2;40;Präsenz;6;3;Pflicht;5;6;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;2;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;"In [...] steht die Vermittlung der Maschinenelemente, deren Funktion, Auslegung, Nachweis und Zusammenspiel im Vordergrund. Die Vorlesung [...] erklärt in klassischer Vorlesungsmanier die Maschinenelement und bezieht Beispielrechnungen mit Übungsanteilen mit ein. Dieses Wissen wird am Semesterende im Rahmen einer Prüfung abgeprüft. Das Praktikum [...] dient zum Entwurf, zur Dimensionierung samt Nachweis und Konstruktion eines kompletten einstufigen Zahnradgetriebes. Dabei hat jeder Student individuelle Rahmenbedingungen für ""sein Getriebe"". Am Ende des Semesters muss jeder ""sein"" Getriebe als Beleg (Zusammenbauzeichnung mit Stückliste) mit Berechnung der kraftleitenden Komponenten abgeben. Dazu begleite ich die Studenten mit ""meinem"" Getriebe und erläutere die Schritte, zeichne die Übungen auf und stelle die Videos zur Verfügung. Beide Teile bilden zu gleichen Teilen die Modulnote.";;Mehr Zeit für viele ME;Ebenfalls mehr Zeit und einfacheren Zugang zur genutzten Software (KISSsoft und Creo)
H73;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V3;50;Präsenz, Online und Hybrid;4;2;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;modulbegleitende Hausarbeiten (Handzeichnungs- und CAD-Arbeitsproben);Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Technische Kommunikation;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Nein;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Nein;Nicht sicher;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;15;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion) (K5);Einzelarbeit (K1) ;Gruppenarbeit (K3);;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Video-Tutorials;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Das seminaristische Lehrgespräch vermittelt in effektiver Dichte die Grundlagen für die PC-Übung. In der PC-Übung wurde pandemiebedingt das selbstgesteuerte Arbeiten mit Video-Tutorials etabliert - das sich da aber gegenüber der Vor-Ort-Deminstration als wesentlich effektiver erwiesen hat und im Normalbetrieb beibehalten wurde. Seither besteht die Übung aus einer mehrstufigen Flipped-Classroom-Abfolge aus 1) Video-Tutorial selbstgesteuert mitmachen (wahlweise PC-Labor oder BYOD) 2) Transferaufgabe selbstgesteuert umsetzen (wahlweise PC-Labor oder BYOD) 3) selbstgesteuerte Reflektion in Kleingruppen 4) Reflektion / Zusammenfassung im Planum 5) Individuelle Prüfungsaufgabe;;Für die grundlegende Überarbeitung der StuPO ist [eine bessere Verzahnung und Aufteilung der Veranstaltungen geplant]. Dadurch sollen die Abschnitte besser aufeinander abgestimmt werden und das gesamte Studium ab der Studieneingangsphase durchgängig mit Konstruktionsbezug begleitet werden. Ziel ist, die Grundlagen von Anfang an systematischer und weiterblickend zu legen und dann bis zur Bachelorarbeit kontinuierlich abzurufen und auszubauen.;Start im 1. Fachsemester, Beibehaltung des Tutorial-Konzepts, mehr Grundlagen über den Maschinenbau / die Konstruktion, eine bessere Verzahnung von KO und CAD.
H73;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V4;40;Präsenz, Online und Hybrid;6;4;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Fachübergreifend alle Fachgebiete des MB, inkl. Mechatronik;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;2;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Konsultation;Einzelarbeit;Gruppenarbeit (K3);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion) (K5);Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag) (K4);Konsultation;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Praxisprojekt;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Skript;Die Inhalte von Konstruktion, Maschinenberechnung, Technische Kommunikation / CAD und der angrenzenden Gebiete (TM, Fertigungstechnik, Werkstofftechnik, wissenschaftlich-technische Berichte, Mechatronik, usw.) werden vorausgesetzt, müssen aber in Auszügen wiederholt werden. Das seminaristische Lehrgespräch vermittelt die grundlegenden Inhalte, Struktur, Anleitung und Übungsbeispiele für das Projekt. In der Projektübung werden die Inhalte auf Basis des bestehenden Vorwissens eigenständig angewendet in einem Team-Projekt für eine selbstgewählte Produktentwicklung, die dann auf Teilprojekte für jeden einzelnen Teilnehmer heruntergebrochen werden. Selbst erarbeitete Inhalte und Fragen werden in Konsultationen geklärt, Meilenstein-Präsentationen zu den Abschnitten Kickoff, Konzept, Vorentwurf und Entwurf geben den Takt vor. Am Ende wird eine Konstruktionsakte mit Team- und individuellem Anteil als geschlossene Produktdokumentation eingereicht.;;Stärkere Standardisierung bei gleichzeitig hohem Freiheitsgrad einer Produktentwicklung - Im Endeffekt prüfe ich persönlich ca. 40 Einreichungen ohne Musterlösung im Umfang jeweils einer Abschlussarbeit pro Semester. Die zunehmend scherenartig heterogene Bandbreite in fachlichen Voraussetzungen, Eigenständigkeit / Commitment, Selbstorganisation und Arbeits- und Bedien-Kompetenz bei der Erstellung von schriftlichen Dokumenten tritt in diesem Prüfungsformat und dem fachübergreifenden Anspruch besonders zutage. In den vergangenen Semester stelle ich eine dramatische Verschlechterung der Eingangskompetenzen der Studierenden fest, die sich z.T. auf nicht abgeschlossene Grundlagenfachgebiete, z.T. auf fehlende Studienkompetenz und z.T. auf Pandemiefolgen auf die persönlichen Ressourcen zurückführen lässt. Lösungen sehe ich zum Einen in bedarfs-gesteuert genutzten Erkärvideos für häufige Defizite, in der Standardisierung der Aufgabenstellung, und der grundlegenden Neustrukturierung der gesamten Konstruktions- und CAD-Lehre neu strukturiert (wie im Modul CAD1 beschrieben).;Weniger Arbeitsbelastung, weniger Anspruch, mehr Zeit / weniger Notendigkeit zur Nebentätigkeit, Durchführung in einem späteren, weniger dichten Fachsemester, es wurden Defizite bei Vertretungsdozenten angesprochen, eine gleichmäßige Lernkurve der Eigenständigkeit auch über vorangehende Module, standardisierte Aufgabenstellungen.
H73;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V5;88;Präsenz;6;3;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;15;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Übungen;Einzelarbeit;Übungen;Partnerarbeit;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;;-;;Mehr Interaktion / Mehr 3D-Modelle;Mehr Interaktion / Mehr 3D-Modelle
H74;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;200;Präsenz;3;1;Pflicht;2,5;7;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;gar nicht;Ja;Nein;Nicht sicher;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;30;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;"Flipped classroom: selbständige Vorbereitung der Inhalte mit digitalen lehrunterlagen (Ilias, Zusammenfassung und Übungs- Videos, Online-Tests); Praktika [...]: Bearbeitung von Übungsaufgaben; Vorlesung [...]: Beantwortung offener Fragen, Diskussion Übungsaufgaben";;Vermittlung des Lehrinhalts an Studierende ohne technisches Verständnis, Gute Verbindung mit Modul [aus der Fertigungstechnik];Weniger aufwendige, zeitraubende Bearbeitung von Praktikumsaufgaben
H74;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;200;Präsenz;2;1;Pflicht;2,5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;6;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Einzelarbeit;;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;Bessere Verknüpfung zum Teil TU;KA
H74;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V3;190;Präsenz;6;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;wird erwähnt;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;5;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Praktikum;Praktikum;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Prakitkum;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;;Die Veranstaltung besteht aus einer Vorlesung im Plenum, in der immer auch gezielt Raum für Interaktion geschaffen wird, beispielsweise durch Menti-Umfragen und gemeinsame Beantwortung von Quizfragen. Die Vorlesung wird durch eine Rechenübung ergänzt, auch diese findet im Plenum statt. Hauptteil der Vermittlung sind Praktika in Kleingruppen, bei denen die Studierenden zu den Themen Messtechnik, Umformen, Drehen, Fräsen und NC-Technik eigene Versuche unter Anleitung durchführen.;;Möglichkeit zur Bildung noch kleinerer Gruppen im Praktikum (derzeit im Schnitt ca. 12 Studierende pro Gruppe).;Noch weitergehende Bereitstellung digitaler Inhalte
H74;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V4;45;Präsenz und Hybrid;6;4 oder 6;Wahl;6;7;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird erwähnt;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;15;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Die Veranstaltung behandelt die gesamte CAD-CAE-CAM-NC-Kette entlang eines konkreten Produktbeispiels, das von den Studierender in Einzel- und Gruppenarbeit selbst in mehreren Softwaresystemen umgesetzt wird. Dieses Praktikum als Hauptteil der Veranstaltung wird von einer Vorlesung [...] begleitet, um theoretische Grundlagen zu vermitteln.;;keine;Die Veranstaltung wird sehr gut bewertet
H75;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;100;Präsenz;6;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;15;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;keine;keine
H75;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;100;Präsenz;2;2;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;50;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Partnerarbeit;;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;keine;keine
H76;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;30;Präsenz;4;1;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Zeichnungen/Skizzen;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;20;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Siehe oben unter: Welche Methode/n werden für die Lehrveranstaltung [...] angewendet?;;Mehr Lernstand-Teste, die automatisiert ausgewertet werden können.;In den Evaluationen scheinen die Studierenden ganz zufrieden zu sein.
H76;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;25;Präsenz;4;6;Pflicht;6;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Projekt-Bericht;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;20;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Siehe oben unter: Welche Methode/n werden für die Lehrveranstaltung [...] angewendet?;;keine;keine
H77;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;14;Hybrid;4;5 oder 6;Wahl;5;6;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nicht sicher;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;15;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Einzelarbeit;Gruppenarbeit;;;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Mehrkoordinatenmessmaschine;Wir legen großen Wert auf das eigenständige Lösen von messtechnischen Problemstellungen zuerst im Team, und danach als Einzelleistung. Die Vermittlung der Inhalte erfolgt dabei durch das Begreifen von praktischen Problemstellungen. Die Studierenden dürfen dabei zunächst als Team an unserer 3D Koordinatenmessmaschine (angeleitet) arbeiten, und danach eine selbst gewählte Aufgabe, deren  Schwierigkeitsgrad gewissen Anforderungen unterliegt, mit dem Simulator eigenständig bearbeiten. Als Messsoftware kommt dabei QUINDOS 7 zum Einsatz, praktisch an der KMG und danach mit dem I++ Simulator, beides Produkte der Firma hexagon. Zu bemerken ist, dass in der zur Verfügung stehen Zeit der Schwerpunkt des eigenständigen Arbeiten ganz klar auf dem Simulator liegt. Ohne diese fortgeschrittene Simulationstechnik wäre dieses Konzept nicht möglich. Weitere Informationen entnehmen Sie bitte aus beigefügtem PDF.;;Praktische rein digitale Nutzung von GPS, und zwar Lehr-Modul übergreifend. Beginnend bei der Konstruktion, über die Fertigung bis zur Prüfung.;Nicht selten können die Studierenden die vermittelten Kenntnisse nicht so gut zuordnen, dass sie einen bedingten Zusammenhang mit anderen Lehr-Modulen erkennen. In Folge, sie sich m.E. eine bessere Integration der Messtechnik wünschen.
H77;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;25;Präsenz;4;3;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;3 Zwischentests;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nicht sicher;Ja;Nicht sicher;Ja;15;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Übungen;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Übungen;;;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Wir handhaben das folgendermaßen: Ein Kapitel Theorie (Vorlesung) und direkt danach die Übungen dazu. Im Semester werden 3 Zwischentests (Konstruktion am PC) gemacht und Ende des Semesters ein Projekt.;;Die Lehrveranstaltung läuft sehr gut, und ich wünsche mir, dass es so bleibt.;Keine besonderen Wünsche. Die meisten Studierenden sind zufrieden und es macht ihnen Spaß.
H78;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Ost;V1;65;Präsenz;5;5 oder 6;Wahl;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;15;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Partnerarbeit;;;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Klassische Vorlesung für ale studierenden zzgl. Praktikumsversuchen zu ausgewählten Themen in Kleingruppen (drei Studierende).;;Studierende mehr motivieren.;Mehr Praxis- und Rechenbeispiele. (wird zunehmend berücksichtigt)
H79;Universität;West;V1;35;Präsenz;4;3;Pflicht;6;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;10;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Dozent trägt handschriftlich am Tablet vor. Die Unterlagen werden als pdf online gestellt. In den CAD Übungen wird konstruiert, die Techniken dazu werden in Video-Tutorials vermittelt.;;keine;weiniger Zeitaufwand in den Konstruktionsübungen
H79;Universität;West;V2;30;Präsenz;4;5 oder 6;Pflicht;6;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;Ja;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;10;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;;;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Dozent trägt hanschriftlich am Tablet vor. Das pdf wird online bereitgestellt. CAD-Übungen in Einzelarbeit.;;keine;weiniger Zeitaufwand in den Konstruktionsübungen
H80;Universität;West;V1;300;Präsenz;4;2;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;33;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Übung;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Übung;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Klassische Vorlesung mit Übung;;Vorlesung ist klassisch funktioniert gut, mehr Zeit wäre immer gut, begleitendes Praktikum wäre sinnvoll;Überwiegend positive Rückmeldung zu Vorlesung und Übung
H80;Universität;West;V2;500;Präsenz;4;2;Pflicht;4;6;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;20;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Einzelarbeit;Gruppenarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;-;-
H80;Universität;West;V3;300;Präsenz;8;3 und 4;Pflicht;10;6;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;5;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Einzelarbeit ;Gruppenarbeit;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;[...] wird mittels zwei Frontalvorlesungen, einer Vorrechenübung und einer Gruppenübung pro Vorlesungswoche gelehrt. Die Frontalvorlesungen werden durch Demonstratoren (Schnittgetriebe, Maschinenelemente) unterstützt und greifbar gemacht. Die Studierenden können darüber hinaus für die Demonstratorensprechstunde anmelden. Hierbei können die Studierende Maschinenelemente haptisch untersuchen und sich per QR-Code bzw. dem betreuenden WiMi erklären lassen, weiter gibt es auch die Möglichkeit ein Lehrgetriebe zu montieren. Am Ende des Semesters werden digitale Klausursprechstunden angeboten.;;Studierende vertieftes (System-)Verständnis vermitteln, stärkere Entkopplung der LV von Norm-Rechnungen.;Digitale Lehrangebote zur räumlichen und zeitlichen Entkopplung vom Lehrsaal
H81;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;70;Präsenz;2;2;Pflicht;3;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;2;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Partnerarbeit;;;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;-;;weiterhin so interessierte Studierende wie im letzten Semester;sehr positive Evaluierung, teilweise Bitte langsamer, vereinzelt Bitte schneller die Inhalte zu ermitteln
H82;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V1;30;Präsenz;2;1;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Hausarbeit;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;100;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Präsenz-Vorlesung mit - aus Zeitgründen - sehr wenigen Übungen;;Die Vorlesung [...] findet im 1. Semester statt. Da die Studierenden noch über keinerlei Konstruktionserfahrung verfügen, werden bei dieser Veranstaltung nur die elementaren Regeln und wichtige Modifikatoren vermittelt.;Die Problematik beteht darin, dass die Studierenden den praktischen Nutzen der Vorlesungsinhalte noch nicht erkennen können und die Vorlesung daher eher als Abstrakt empfunden wird.
H82;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);Süd;V2;25;Präsenz;2;3;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;100;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;"Bei dieser Veranstaltung handelt es sich um die Fortführung der Veranstaltung aus dem 1. Semester. Hierbei liegt aber der Fokus u. a. auf der Logik der geometrischen Tolerierung (Bezugsbildung und damit Richtungs- und Ortstoleranzen, Elementgruppen, Konsequenzen aus dem Grundsatz der Unabhängigkeit, usw.). Insbesondere wird die Klassifizierung von Flächen hinsichtlich Ihrer geometrischen Eigenschaft Freiheitsgrade zu blockieren (und damit Richtungen und Orte im euklidischen Raum zu beschreiben) thematisiert und ansatzweise ein mathematischer Beweis geführt. Einteilung von Flächen in Symmetrieklassen und beispielhafte Möglichkeiten der ""Übersetzung"" u. a. mechanischer Funktionsanforderungen durch Vewaltung der Freiheitsgrade (z. B. >";;Mehr praktische (konstruktive) Anwendungsbeispiele, da die Vorlesung - notwendigerweise - die geometrische-mathematischen Zusammenhänge vermitelt.;Bessere mathematische Grundlagen, um die z. T. komplexen Zusammenhänge besser zu verstehen.
H83;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;80;Präsenz;5;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;27;Ja;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;Einzelarbeit ;;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;Praktikum (2d-CAD);Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;;überwiegend Vortrag mit ergänzenden Übungen zum Technischen Zeichnen und ersten Berechnungen im Umfeld - Ergänzend Lehrmaterialien aus einem Projekt [...];;"Sie müsste noch anschaulicher sein; viele Studierende kennen grundlegende Maschinenelemente nicht mehr und haben keine Idee, wofür sie da sind. Dies müsste besser vermittelt werden.";Weitere Praxis- und Übungsbeispiele.
H83;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V2;100;Präsenz;4;3;Pflicht;4;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Berechnung Maschinenelemente;gar nicht;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;10;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;;Einzelarbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;"Überwiegend Vortrag mit Übungen. Das Thema ""Konstruktion"" wird immer mal wiederholt. Eigtl. steht aber die Berechnung von Maschinenelementen im Vordergrund.";;"bessere Visualisierung von Kräften; Beanspruchungen etc.";Reduierung der Inhalte. Aufteilung der Prüfung [...], Mehr Anschauungsmaterial
H83;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V3;100;Präsenz;2;3 und 4;Pflicht;2;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;-;-;-;6;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Einzelarbeit;Partnerarbeit;;;;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;die Studierenden erarbeiten ein 3d-Model. Es findet aus Zeitgründen keine Zeichnungsableitung statt, weswegen Tolerierung etc. sehr in den Hintergrund gerät.;;mehr Zeichnungsableitungen mit Bemaßung und Tolerierung => derzeit aus Zeitgründen und den unterschiedlichen Vorkenntnissen kaum möglich.;mehr Kreativität, mehr Tolerierung etc. als Vorbereitung auf Abschlußarbeiten und Berufsleben
H84;Fachhochschule / Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW);West;V1;40;Präsenz und Online;8;2;Pflicht;5;6;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;gar nicht;wird thematisiert;gar nicht;Nicht sicher;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;79;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;;Einzelarbeit;Gruppenarbeit;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;-;-
H85;Universität;West;V1;75;Präsenz;4;1;Pflicht;5;7;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird erwähnt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;wird thematisiert;wird erwähnt;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;20;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Partnerarbeit;Gruppenarbeit;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;;Die Veranstaltung [...] teilt sich in eine Vorlesung und Übungen auf. In der Vorlesung werden auflockernde Aufgaben in die Präsentationsfolien integriert (wie Brainstorming von Anforderungen). Weiterhin werden hier 3D-gedruckte Bauteile (z.B. für 3-Tafel-Projektion) und ein Messschieber verwendet. Weitere Prüfmittel werden in Abbildungen gezeigt. Übungen, die freiwillig besucht werden können, dienen dem detaillierteren Erarbeiten der Inhalte. Hier kann in Einzelarbeit, Partner- oder Gruppenarbeit gearbeitet werden. Die Aufgaben werden vor dem jeweiligen Termin online hochgeladen. Ein Übungsleiter steht für Fragen zur Verfügung. Prüfungsform ist eine Klausur und mehrere Hausarbeiten. In den Hausarbeiten wird selbstständig und alleine die Thematik bearbeitet. Vorher mit einem Messschieber an einem 3D-Druck-Bauteil bestimmte Maße müssen dann in eine Technische Zeichnung übersetzt werden.;Beispiel für 3D-Druck-Bauteil;Da die Themen Oberfläche und Prüfmittel momentan etwas zu kurz kommen, würde ich mir wünschen, mehr Prüfmittel vor Ort zeigen zu können. Auch Beispiele aus der Praxis würden die Lehrveranstaltung verbessern. Die Übungen sollten grundsätzlich höheren Anklang finden. Diese sind nicht verpflichtend, bieten aber eine gute Vorbereitung auf die Klausur und für das weitere Studium.;Die Lehrveranstaltung GDK wird sehr gut von den Studierenden aufgenommen. Wünsche wurden hier bisher nicht geäußert.
H85;Universität;West;V2;50;Präsenz;3;6;Wahl;5;7;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;wird thematisiert;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;wird thematisiert;wird thematisiert;Ja;Nein;Ja;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Ja;100;Ja;Ja;Nein;Ja;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Einzelarbeit ;Partnerarbeit;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;Die Veranstaltung [...] teilt sich in eine Vorlesung und darin integrierte Übungen. Diese sind in den Präsentationsfolien als kleinere Aufgaben eingeschoben. Als Prüfmittel werden in der Vorlesung der Messschieber gezeigt. Andere Prüfmittel nur als Abbildungen. Ein Termin umfasst das Selbststudium einer bestimmten, vorher von der Lehrkraft festgelegten, Toleranzart. Mithilfe von empfohlenen Fachbüchern soll eine Präsentation von zwei maximal zwei Seiten zuhause vorbereitet werden. Im nächsten Termin werden diese Inhalte dann den Kommilitonen vorgestellt (Lernen durch Lehren). Es wird bisher versucht, auch praxisnahe Industriebeispiele als Motivation für GPS einzubauen. Meist zeichnerische Erklärungen (von z.B. Toleranzzonen) werden an der Tafel ergänzt.;Beispiel für eine kleinere Aufgabe;Ich wünsche mir einen offeneren Umgang mit bereits entwickelten Beispielaufgaben. In Lehrbüchern gibt es nur eine  überschaubare Anzahl an Beispielen. Die Benutzung in der Veranstaltung ist dann bezüglich Nutzungsrechten auch fraglich. Genauso würde ich gerne einen Einblick in die modellbasierte Tolerierung geben und die gesamte Veranstaltung etwas spielerischer machen bei diesem trockenen Thema.;Wünsche der Studierenden sind beispielsweise die Erstellung einer kompletten technischen Zeichnung von Anfang an. Also die praktische Umsetzung des Gelernten. Vom Bezugssystem, über die Allgemeintolerierung bis hin zur Vergabe einzelner Toleranzen.
H85;Universität;West;V3;40;Präsenz;2;4;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;-;-;Ja;Nein;Nein;2;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Die Veranstaltung [...] soll die Studierenden in die grundsätzliche Vorgehensweise zur methodischen Entwicklung technischer System einführen. Die Studierenden sollen durch die Vorlesung und die Übung in die Lage versetzt werden, ein neues System von der Idee, über die Bewertung unterschiedlicher Konzepte bis zu einem fertigen Produkt zu entwickeln. Im Laufe dieser Projektarbeit erstellen Sie Zeichnungen inkl. Form- und Lagetoleranzen, die auch einen Bestandteil der Bewertung bilden.;;Die Studierenden sollen durch die erste Projektarbeit wertvolle Erkenntnisse für das spätere Arbeitsleben erhalten. Dazu sollte die Vermittlung von Form- und Lagetoleranzen ein fester Bestandteil im Curriculum sein, um diese in einem praktischen Kontext anzuwenden.;Die Studierenden wünschen sich eine interessante Projektarbeit und übersichtliche Vermittlung der Inhalte.
H85;Universität;West;V4;40;Präsenz;2;4;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;-;-;Ja;Nein;Nein;2;Nein;Nein;Ja;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;Die Veranstaltung [...] soll die Studierenden in die Grundlagen der Getriebelehre einführen. Die Studierenden sollen durch die Vorlesung und Übung in die Lage versetzt werden, den Antrieb eines technischen Systems durch die Berechnung der Komponenten auszulegen. Im Laufe dieser Projektarbeit erstellen Sie Zeichnungen inkl. Form- und Lagetoleranzen, die auch einen Bestandteil der Bewertung bilden.;;Die Studierenden sollen durch die erste Projektarbeit wertvolle Erkenntnisse für das spätere Arbeitsleben erhalten. Dazu sollte die Vermittlung von Form- und Lagetoleranzen ein fester Bestandteil im Curriculum sein, um diese in einem praktischen Kontext anzuwenden.;Die Studierenden wünschen sich eine interessante Projektarbeit und übersichtliche Vermittlung der Inhalte.
H85;Universität;West;V5;100;Präsenz;4;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;praktische Prüfung am PC;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;5;Ja;Ja;Nein;Nein;Ja;Praktische Arbeit;Einzelarbeit;Praktische Arbeit;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);Gruppenarbeit;;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;;Einführende Erklärungen und Vorführungen, schrittweises Hinführen zur eigenständigen Arbeit, Erlernen und Erkennen notwendiger Schritte zur optimalen Gestaltung, Zum Ende sollte der Studierende in der Lage sein, eigenständig die Methoden anzuwenden.;;-;-
H85;Universität;West;V6;80;Präsenz;4;4;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;wird erwähnt;wird thematisiert;gar nicht;wird erwähnt;Veranstaltungsschwerpunkt;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;25;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);Gruppenarbeit;;;;Ja;Ja;Ja;Ja;Nein;Ja;;Ja;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Ja;;-;;Laborversuche interaktiver gestalten;-
H85;Universität;West;V7;6;Präsenz;2;5;Wahl;5;7;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;wird erwähnt;wird erwähnt;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;wird erwähnt;wird erwähnt;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nein;Nein;Nein;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;Nicht sicher;3;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Frontalunterricht (vorwiegend Plenum bzw. Interaktion);;;;;Ja;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Praxisbeispiele;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Nein;Ja;Ja;;-;;-;-
H85;Universität;West;V8;50;Präsenz;4;2;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Maschinenelemente;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;1;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;Die Studierenden sollen die Veranstaltung ernst nehmen und sich mit den Inhalten eigenverantwortlich auseinandersetzen.;Es wird eine Verringerung des Lehrumfangs und eine klarere Ausrichtung auf die Klausur gefordert.
H85;Universität;West;V9;50;Präsenz;4;3;Pflicht;5;7;Nein;Nein;Ja;Nein;Nein;Nein;;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Maschinenelemente;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;gar nicht;wird erwähnt;gar nicht;-;-;-;-;Nein;Nein;Nein;-;-;Ja;Nicht sicher;Nicht sicher;1;Nein;Nein;Nein;Ja;Nein;;Frontalunterricht (vorwiegend Vortrag);;;;;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;Ja;;Ja;Nein;Nein;Ja;Ja;Nein;Nein;Nein;Nein;Nein;;-;;Die Studierenden sollen die Veranstaltung ernst nehmen und sich mit den Inhalten eigenverantwortlich auseinandersetzen.;Es wird eine Verringerung des Lehrumfangs und eine klarere Ausrichtung auf die Klausur gefordert.
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